«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет167/169
Дата10.09.2022
өлшемі2,79 Mb.
#149126
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается полностью, если выбран вариант ответа 3 

Ответ не принимается, если выбраны другие варианты ответа 

Ответ отсутствует 
Задания 2 
Объясните, что имела в виду Маруся, говоря о том, что не бывает ничего бесплатного. 
Запишите ответ в отведённом для него месте. 
Ответ: 
 
Характеристики задания


Компетенция: умение видеть финансовую составляющую получаемых семьёй 
льгот. 

Знания: доходы семейного бюджета. 

Контекст: семейный. 

Процесс: анализ информации в финансовом контексте. 

Уровень сложности: высокий.

Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом. 
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается полностью, если он содержит указание на то, что 
затраты, связанные с приготовлением обеда (продукты, труд повара и др.), 
нужно оплачивать, и что в случае предоставления льгот это делает 
государство из средств, получаемых в виде налогов, собираемых с граждан 

Ответ принимается частично, если он содержит указание на то, что 
затраты, связанные с приготовлением обеда льготников (продукты, труд 
повара и др.), оплачиваются государством, но не отмечена роль налогов, 
собираемых с граждан 

Ответ не принимается, если в нем не акцентируется в качестве источника 
средств ни государство, ни налоги, собираемые с граждан 

Ответ отсутствует 
 
Приложение 10 
Выходная диагностика 
Форма 
проведения 
Анкетирование 
Приложение 
№ 10 
Цель диагностики Рефлексивная деятельность по оценке результативности курсов 
Оценка 
Самооценка:
 
планируемые результаты обучения достигнуты/не достигнуты 


249 
АНКЕТА (по результатам курсов) 
Уважаемые коллеги! 
Просим Вас высказать Ваше мнение по результатам проведенных занятий и 
ответить на наши вопросы. 
1.
Дайте оценку проведенных занятий (
обведите балл, соответствующий 
Вашей оценке

1.
Введение. Общие подходы 





2.
Естественнонаучная грамотность 





3.
Финансовая грамотность 





4.
Креативное мышление 





5.
Читательская грамотность 





6.
Математическая грамотность 





7.
Глобальные компетенции 





8.
Актуальность темы 





9.
Полезность для Вашей работы 





10.
Организация 





2.
Ваши пожелания по совершенствованию содержания и организации курсов 
_____________________________________________________________________________
3.
Считаете ли Вы возможным продолжение сотрудничества с нашим 
институтом? Да Нет 
4.
Если Вы ответили «Да», то в каком направление или в каком качестве Вы 
могли бы подключиться к работе нашей группы или института? 
__________________________________________________________________ 
Оставьте контактные данные, если Вы заинтересованы в продолжении нашего 
сотрудничества. 
____________________________________________________________________ 
СПАСИБО! 


250 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет