Функциональная грамотность важнейшее условие повышения качества образования
жүктеу/скачать 12,08 Mb. Pdf көрінісі
|
| «Чтение с остановками»
(М.М. Пришвин «Кладовая солнца» 6 класс). Прием «Ассоциаций» (Технология развития критического мышления). Развивает образное мышление, память, логику, речь. Учащимся необходимо назвать ассоциации по слову, которое написано на карточке. Пример: урок в 6 классе. А.С.Пушкин. Стихотворение «Узник». - Какие ассоциации вызывает у вас слово «узник»? Составим кластер на доске и в тетради. - Какое настроение передают ваши ассоциации? Приём «Синквейн» (Технология развития критического мышления) Синквейн – самая лёгкая форма стихотворения по алгоритму. Данный приём помогает выразить свои мысли кратко и точно. Мне нравится использовать синквейн и на стадии мотивации и на стадии рефлексии. Иногда его применяю на обоих этапах сразу. В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении. 1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3 строка – три глагола. 4 строка – высказывание, несущее определённый смысл. 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное. 429 Например, при изучении рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» в 5 классе .Таким образом, нам становится известна ключевая идея – упорство и мужество всегда побеждают. Этап рефлексии. Приём «Незаконченные предложения» 1. На уроке русского языка я испытываю такие чувства, как….. 2. Я думаю, что уроки русского языка проходят…… 3. Больше всего на уроках русского языка я люблю…. 4. Мне не очень нравится…… 5. Если бы я был учителем русского языка, я бы ….. Рефлексия осуществляется на разных этапах урока. На завершающем этапе можно спросить: Какие трудности встретились, Что нового узнали на уроке? Как эти знания можно использовать в жизни? жүктеу/скачать 12,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|