Т/Ж1. Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні
|
Т/Ж1-әдеби шығарманың жанрына байланысты нақыл сөздердің тақырыбы мен идеясына талдау жасау
|
Ойқозғау
1. Аңыз және әпсана туралы түсінік.
2. Қорқыт туралы аңыздармен танысу.
ТЖ. «Самаралық әдіс»
1. Қорқыттың нақыл сөздерін бөліп оқиды.
2. Топ ішінде оқылған үзінділерді өзара талқылайды.
3. Берілген үзінділердің мазмұнын ашатындай 9-10 кілттік сөз жазады.
4. Үзіндіні қайта оқиды.
5. Топ ішінен бір оқушы үзіндіні мазмұндап береді.
|
Әдебиет теориясы.
Аңыз және әпсана туралы түсінік.
Аңыз дегеніміз-тарихта болған әйгілі адамдар жайында немесе елдің,рудың шыққан тегі туралы нақтылы бір жерде өткен оқиғалар жайында тарихи шындыққа негізделген,бірақ уақыт өте келе көркем шығармаға айналып кеткен әңгіме.
Әпсана дегеніміз –парсы тілінен аударғанда «ертегі» деген мағына береді.
|
8-сынып «Қазақ әдебиеті» хрестоматиясы.
|
А/И3. Көркем шығарманың тілі
|
А/И3-шығармадағы көркемдегіш құралдардың (теңеу,шендестіру,әсіре
леу,антитеза) қолданысын талдай отырып,автор стилін анықтау
|
«Фишбоун»
«Фишбоун» әдісі арқылы мәтіннен көркемдегіш құралдарды талдап, автор стилін анықтайды.
Орындалу барысы:
басына – шығарманың тақырыбын, үстіңгі сүйектеріне- мәтіннің ішіндегі көркемдегіш құралдардың түрлерін, астыңғы сүйектеріне – үзінді арқылы дәлелін, құйрығына- шығарма тілі жайлы оқушының ойын жазылады.
Қаңқадағы жазулар қысқа болу керек. Олар тірек сөздерден немесе тақырыптың негізгі ойын ашатын фразалық сөздерден болуы мүмкін.
|
|
