Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы
мұғалім кітабы 8 сын әдеб
- Бұл бет үшін навигация:
- Бинго» әдісі
|
Мұғалім оқушыларға ой салатын,өзіндік көзқарасын білдіре алатын үзінділерді бөліп беріп,бағыт көрсетсе де болады. |
8-сынып «Қазақ әдебиеті» хрестоматиясы. | |||||||||||
|
А/И3. Көркем шығарманың тілі |
А/И3-шығармадағы көркемдегіш құралдардың (эпитет, метафора, теңеу) қолданысын талдай отырып,автор стилін анықтау |
Бинго» әдісі Шығармадағы көркемдегіш сөздерді «Бинго» әдісі бойынша бірінші жұпта табады, екінші басқа жұптармен ой бөліседі, үшінші топта нақыл сөздерден дәлелді үзінді келтіре отырып , кестеге толтырып жазады.
|
Метафора-сөз мәнін өңдеп өзгертіп айту. Суреттеліп отырған затты не құбылысты айқындай,ажарландыра түсу үшін оларды өздеріне ұқсас затқа не құбылысқа балау, сөйтіп мағынасын үстеу, мазмұнын тереңдетіп,әсерін күшейту. |
8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы З.Қабдолов «Сөз өнері" | ||||||||
|
Б/С1. Тарихи және көркемдік құндылығы |
Б/С1-шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып,тарихи және көркемдік құндылығын бағалау. |
«Екі жақты түсіндірмелі күнделік» әдісі
|
Жырдың тақырыбы мен идеясы негізінде «Алпамыс батыр», «Қобыланды батыр» жырларымен салыстыру қажет. |
Батырлар жыры | ||||||||
|
А/И4. Шығармашылық жұмыс |
А/И4-шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу. |
Тапсырма: Жырдан үзінді алып,оны өңдеп,ойды жалғастырып, хат жазу. Р - Бай Бура-Бек А - оғыз халқына Ф - хат Т - еркін Критерийлері: 1.Ерекше ойлар болу керек. 2.Өз жағдайынан қанық ақпар беру керек. 3.Ішкі әсер басым болу керек. Тапсырма: Қорқыт атаның батасын өздерінше өңдеп,жалғастыру. |
Үзіндіні оқушылармен ойластыра отырып,таңдалу керек. |
8-сынып «Қазақ әдебиеті» хрестоматиясы | ||||||||
|
жүктеу/скачать 1,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||||||||