«мұғаліммен оқыту» (
teaching with a teacher ) жә не
«мұғалімсіз оқыту» (
teaching without a teacher ) деп екі түр ге бө ліп көр се ту ге бо ла ды.
Мұн да ғы «мұғалім» деп отыр ға ны ақ па рат ты өң деу де
адамның сол үр діс ке ара ла суы бо лып та бы ла ды. «Мұғаліммен
оқыту» ке зін де біз де бір нәр се ні бол жай ала тын, қан дай да бір
ше шім шы ға ру ға кө мек те се тін мә лі мет бо ла ды. Мы са лы, түр лі
ме ди ци на лық көр сет кіш тер не гі зін де (жөтелу, жоғары темпе-
ратура, әлсіздік) па циент те қан дай да бір нақ ты ау ру дың бар
екен ді гін анық тау (бұл тамақтың ауруы немесе тұмау).
«Мұғалімсіз оқыту» ке зін де біз де тек мә лі мет қа на бар, сол
мә лі мет бо йын ша бел гі лі бір қа си ет тер анық талады. Мы са лы,
адамның бойы мен салмағы туралы мәліметтер киім мөлшеріне
байланысты топтарға бөлінеді.
Ма ши на лық оқы ту тех но ло гия сын же тік мең ге ру үшін
ма те ма ти ка лық тал дау, сы зық тық ал геб ра жә не ти ім ді леу әдіс-
те рі си яқ ты пән дер об лы сын да бі лім ді то лық ты руларың ке рек.
Со ны мен қа тар R, Python не ме се Matlab се кіл ді про грам ма лау
тіл де рін бі луге мін дет тісіңдер.
Жауапберейік 1. «Жасанды интеллект» термині нені білдіреді?
2. «Аrtificial intelligence» сөз тіркесіндегі «intelligence»
сөзі қандай мағына береді?
3. Машиналық оқыту дегеніміз не?
4. Жасанды нейронды желі қандай қызмет атқарады?
5. Нейрондар типіне қарай желілер қандай түрлерге бөлі-
неді?
6. «Мұғалімсіз оқыту» деген не?
7. «Мұғаліммен оқыту» деген не?
Ойланайық,талқылайық 1. Ма ши на лық оқы ту дың бас ты идея сы не де?
2. Нейронды же лі түр ле рі не лік тен адам миына ұқ сай ды?
3. Нейронды же лі лер дің жұ мыс іс теу қағидалары не лік тен
олар дың түр ле рі не бай ла ныс ты?
