Г. К. Сатыбалдиева а в т о р л а р


Кіріктіріліп жүргізілген сабақтыц басты талаптары



Pdf көрінісі
бет52/105
Дата25.11.2022
өлшемі9,38 Mb.
#159834
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   105
Байланысты:
1536039682541-1

Кіріктіріліп жүргізілген сабақтыц басты талаптары. 
Ар-
найы үйымдастырылған сабак, егер ол арнайы үйымдастырыл- 
кан бол.маса, жеке-жеке сабак түрінде ортак максатпен біріктіріл- 
меген күйле болалы.
Арнаиы (біріктірілген) максат: ол мысалы, а) карастырып 
отырған тақырыптын моні барынша терең ену; ә) карастырылып 
отырған такырып бойынша зсрттелстін сүрактарды түтастай, 
сннтезделген күидс қабылдау; б) окушыларлын понте деген кы- 
зығушылықтарын жогарылату; в) оку уакытын үнемдсу және т.б. 
үшін алға койылған мақсаттар болып табылады.
Әртүрлі понлерлегі білімдерлі кенінен колдану понаралык 
байланыстарды кеніпен жүзсге асыру.
з-тарау. Ьілім берудегі шжокашіялык тсхиологиялар


Кіріктірілген сабақта жалпы білім берстіи мектептерде кол- 
данылып отырған бағдарламалар мен окулыктар арасыи кецеите 
түсетін әртүрлі пәнаралық мәселелер карастырылатын болған- 
дыктан. осындай бағытта окытудын әртүрлі одістерінін үйлесім- 
ді сәйкестілігі жүзеге асады: доріс пен әнгімелесу; оқушылардың 
озіндік жүмыстарыи түсіндіру және баскару. кадағалау және то- 
жірнбе алмастыру, талдау жәнс синтез; окыту компьютерді мо- 
делдер мсн эвристикалык әдістеріне үлкен мән беріледі.
Кіріктірілген о к ы ш ы ц принцнптсрі. 
Кіріктірідген окыту- 
дын басты максаты окушылардың ойлау кабілетін дамытуға кол 
жеткізу үшін толыктай түтастай және үздіксіз жүмыс істсу негіз- 
дерінде жатыр.
Білімдердің синтезділігі. Қарастырылып отырган такырып 
бойынша зерттелетіи сүрактарды түтастай, синтезделген жоне 
жүйеленген түрде кабылдау ойлау кабілетінің дамуын арттыра- 
ды.
Окытудыц терецдігі (меңгеру). Зсрттеліп отырған такырып- 
тың мәніне барынша терен ену.
Мәселенін озектілігі немесе практнканын мәні. 
Қандай да 
бір практикалық жағдайда қарастырылып отырған мәселінін мін- 
детті түрде жүзеге асырылуы оқытудың практикалык бағытын 
күшей геді, ол теория мен практиканы салыстыруға, сәйкестенді- 
руге кабілеттілікті арттырады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   105




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет