Г. К. Шахажанова 20 ж
Білім деңгейін анықтау критериилері
жүктеу/скачать 54,5 Kb.
|
sociologiya kaz
- Бұл бет үшін навигация:
- 5 Эссе және оны жазу методикасы
- 6 Питч және оны жазу методикасы
- 7 Оқуға түсу бағдарламасының пәндері
- «Қоғамның әлеуметтік қүрылымы»
- 9 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиет
| 4 Білім деңгейін анықтау критериилері
Баға 100 балдық шәкіл бойынша анықталады. Қабылдау емтиханының қорытынды баллдық рейтингісі кестеге сәйкес сандық эквивалентке, әріптік және дәстүрлі бағаға ауыстырылады және емтихан ведомостысына енгізіледі.
5 Эссе және оны жазу методикасы Тапсырма (максималды сөз саны – 300): Сіз өзіңіздің ғылыми-зерттеушілік қызметіңіздің болашақ бағытын магистратурада оқу кезінде қалай елестетесіз? Эссе құрылымы А қосымшасында келтірілген. Эссе жазу методикасы Эссе – шағын көлемді және еркін композициялы прозалық шығарма. Эссе нақтылы пән бойынша автордың жеке пайымдауларын білдіреді және тақырып бойынша анықтаушы немесе толық жауап беруге таласпайды. Көлемі және функциялары бойынша, бір жағынан, ғылыми мақалалармен және әдеби очерктермен, екінші жағынан – философиялық трактаттармен шекаралас. Эссеистикалық стилге бейнелілік, қауымдастықтар қозғалыстылық, афористілік және ойлаудың антитеттілігі, ашықтық орнату және әңгімелесу интонациясы тән. Жалпы түрде эссе әдетте бірнеше бөлімнен тұрады: - кіріспе, онда мәселелер белгіленеді (мәтіннің 10 % көлемі); - негізгі бөлім, автор мәселе бойынша өз көзқарасын білдіреді (мәтін көлемінің 80 %- ы) - қорытынды, онда автор өзінің эссесі бойынша жинақы қорытындысы шығарады (мәтіннің 10 %-ына дейін). Эссе бір/інші адамның атынан жалқы жазылады. Мәтіннің қабылдануы қолайлы болу үшін мәтіннің мағыналық бөлігі азат жолдан (абзацтан), жаңа ой жаңа жолдан басталады. Осы мәселеге дайындалу үшін мүмкіндігінше арнайы әдебиеттермен немесе эссе жазу методикасы бойынша ұсынымдармен танысу абзал. 6 Питч және оны жазу методикасы Тапсырма: Сіз таңдаған салада өзіңіздің стартап-жоба идеясын презентациялаңыз Эссе құрылымы Б қосымшасында келтірілген. Питч жазу методикасы Питч (Питчинг, pitch, pitching) – ықтималды сатып алушыны қызықтыру және қаржы тарту, немесе сценарийды сатуға мақсатында құрылатын қысқаша сөздік (кейде көрнекі) презентация идея. Дұрысында питч бес-он сөйлемге сыйғызылды (бес минуттан аспайды). Питч ұзақтығы 3 минут болатын презентациялы баяндамадан және 2 минут ішінде басқару қызметіндегі заманауы қоғамының рухани, әлеуметтік, экономикалық саласында дамыту үшін стартап-жоба идеяларын, оны жүзеге асырудың техникалық мүмкіндіктерін және коммерциялық тартымдылығын анықтау мақсатындағы комиссияның сұрақтарына жауаптарданқұралуы тиіс. Дайындау үшін осы мәселе мүмкіндігінше танысуға арнайы әдебиетпен немесе ұсынымдар бойынша жазу әдістемесіне питчей. Осы мәселеге дайындалу үшін мүмкіндігінше арнайы әдебиеттермен немесе эссе жазу методикасы бойынша ұсынымдармен танысу абзал. 7 Оқуға түсу бағдарламасының пәндері : «Әлеуметтанулық ойдын тарихы», «Қоғамның әлеуметтік қүрылымы», «Түлга әлеуметтануы» «Білім әлеуметтануы» 8 Әр пән бойынша тақырып тізімі мен әр тақырып бойынша сұрақтар тізімі: - «Әлеуметтанулық ойдын тарихы» Әлеуметтанудың ғылым ретінде қалыптасуы. Э.Дюркгейм мен М.Вебердің әлеуметтанулық теориясы. П.Сорокиннің интегралдық әлеуметгануы. РМертонның элеуметтануы. Әлеуметтанудың қазіргі багыттары. Жаһандану мен элеуметтанулық білім. Әлеуметтік зерттеудің түсінігі мен түрлері. Әлеуметтік зерттеу түрлерінің негізгі критерийлері. Шолулық, суреттемелік лоне аналитикалық зерттеулер. Әлеуметтік зерттеу түрлерінің қосымша критерийлері. Сауалнама. Сүхбаттасу жэне сауалнама. Бүқаралық жэне арнайы. Тәжірибелік сауалнама. Бақылау. Қүжатгарды талдау. Нүктелі жэне қайталама зерттеулер. Әдіснаманың формальды жэне мазмүнды түсінігі. Теорияның эдіснамалық қызметтері. В.А. Ядов үсынган әлеуметтік зерттеудің әдістер классификаңиясы мен техникасы. Арнайы әдістерді қолданудағы ақпараттарды жииау жэне талдау. Әлеуметтік зерттеудегі эдіснаманың рөлі. Әлеуметтік зерттеу бағдарламасы жэне оны үйымдастыру. Таңдау түсінігі және кезеңдері. Таңдаудагы жүйелік қателіктер. Таңдаудың болымды және болымсыз түрлері. Сауалнамалық сүрақгардың түрлері мен типтері. Сауалнама қүрастыру. «Қоғамның әлеуметтік қүрылымы» «Әлеуметтік топ», «әлеуметтік қүрылым», «таптар», «страталар» түсінігі Қогамның әлеуметтік қүрылымының элементтері. Қоғамның әлеуметтік қүрылымын зерттеудегі теоретикалық козқарастар. Әлеуметтік қатынастар жэне элеуметтік қүрылымдардың типтері. Әлеуметтік қауымдастықгар: түрлері, компоненттері. Әлеуметтік стратефикаңия теориясы. Стратефикаңиялық жүйелердің түрлері. Әлеуметтік таптар: түрлері. Азаматтық қоғам мәселелері. Өтпелі кезеңдегі қоғамның әлеуметтік қүрылымының трансформаңиясы. - « Түлга әлеуметтануы» Адам биоәлеуметтік жүйе ретінде. Әлеуметтану соңиомэдени үрдіс ретінде: оның ерекшеліктері мен кезеңдері. Түлғаның әлеуметтік түжырымдары. Қызмет және түлғаның әлеуметтік қызметі. Қоғамдық және жеке мүдделер. Түлға қүндылықтары. Әлеуметтенудің факторлары мен механизмдері. Десоңиализаңия және ресоңиализаңия. Әлеуметтік мәртебе. - «Білім әлеуметтануы» Білім әлеуметтануын зерттеудің пәні мен саласы. Білім институтының пайда болуы мен дамуы. Білім әлеуметтануы дамуының негізгі кезеңдері. Білім соңиомәдени феномен ретінде. Білім әлеуметтік институт ретінде. Білім әлеуметтік үйым ретінде. Білім әлеуметтік жүйе ретінде. Білім әлеуметтік бақылаудың объектісі мен күралы регінде. Білім саласындағы басқару. 9 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиет: 1 Абдикерова Г. О. Әлеуметтану. – Алматы : Қазак университеті, 2011. – 192 б. 2 Абдирайымова Г. С. Жастар социологиясы. 2-басылым. – Алматы : Қазақ университеті, 2012. – 224 б. 3 Әбсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану : оқу құралы. Алматы : Қарасай, 2009 4 Әлемдiк әлеуметтану антологиясы : [10 томдық]. Алматы : Қазақстан. (Мәдени мұра). 2007 5 «Әлеуметтану» электрондық оқу құралы. ПМУ, 2012 6 Жаназарова З. Ж. Отбасы социологиясы : оқу құралы. – Алматы : Қазақ университеті, 2010. – 240 б. Қосымша әдебиет: 7 Әбдікерова Г. О. Тұлға әлеуметтануы : жоғары оқу орындарына арналған оқу құралы. Алматы : Қазақ университетi, 2009 8 Әженов М. С., Садырова М. С., Омарова А. Т. Білім социологиясы. Оқулык. Алматы : «Эверо», 2011. – 124 б. 9 Биекенов К., Садырова М. Әлеуметтанудың түсiндiрме сөздiгi. Алматы : Сөздiк-Словарь, 2007 9 Биекенов К. У., Садырова М. С. Әлеуметтану. Ұғымдар мен балалар. – Алматы : «Эверо», 2011. – 400 б. 10 Әлеуметтану : Оксфорд сөздiгi. Алматы : Қазақстан, 2002 11 Ғабдуллина Қ. Құқық социологиясы: оқулық. Алматы : Заң әдебиетi, 2005 12 Икенов А. И., Жүсiпова А. Д. Әлеуметтану негiздерi : оқу құралы. Алматы : Экономика, 2004 13 Рахметов, Қ. Ж., Болатова, А. Н., Исмағамбетова, З. Н. Социология. Алматы : Өлке, 2005 14 Тұрғынбаев Ә.Х. Социология. Алматы, 2005 15 Шыңғысова Н. Журналистика социологиясы : оқу құралы. Алматы : Қазақ университеті, 2010 А қосымшасы (Эссе құрылымы) Тапсырма (сөздердің максимальды саны – 300 сөз): Сіз магистратурада оқу кезіндегі өзіңіздің ғылыми-зерттеу қызметіңіздің болашақ бағыт қалай көресіз? 1) Аты-жөні / Аты-жөні коды 2) Базалық білімі (мамандығы) 3) Қызметі бағыты бойынша болжамды зерттеу тақырыбы 4) Таңдалынып алынған зерттеу тақырыбының өзектілігі 5) Мақсаттары мен міндеттері 6) Зерттелу дәрежесі 7) Диссертациялық жұмыстың болжамды жаңалығы 8) Теориялық және тәжірибелік маңыздылығы Б қосымшасы (Питч құрылымы) Тапсырма: Таңдаған саладағы өзіңіздің стартап-жобаңыздың идеясын презентациялаңыз Питч құрылымы Не туралы айту керек: - Сіз кімсіз (компанияның атауы және логотипі) - Сіздің жоба қандай мәселені шешеді - Қандай сұраныс оның шешімі - Нарық / бәсекелестер - Сіздің шешім: негізгі технологиясы (қысқаша) - Сіздің шешім: бәсекелестер алдындағы артықшылықтар - Бизнес-модель: ақша қалай табасыз - Маркетинг және сату: нарыққа қалай шығасыз - Түйінді көрсеткіштері: гипотезалар, болжамдар, жетістік метрикасы - Команда: бұл бизнесті неге дәл сіз жүзеге асыра аласыз - Ағымдағы мәртебе (не істелінді), жоспар-кесте (не және қашан жоспарлануда) - Капитал салым қажеттілігі (қанша ақша қажет және неге) / инвесторға ұсыныс (сіз оларға не ұсынуға дайынсыз) - Байланыстар Спич-тақырыптар Бизнес-қызмет жеке игілігі немесе қоғамның пайдасына? Виртуалдық – қазіргі заманның парадоксы. Жұмыс таңдау мәселесі: қызығушылық немесе ақша? Қазіргі еңбек нарығындағы таныстық және қарым-қатынас мәселесі. «Орта класс» теориясы және оның қазақстандық қоғамдағы әлеуметтік үрдістерді түсіндіру үшін қолдану мүмкіндіктері. Қазақстандағы кедейлілік себептері. Еңбек қарым-қатынас әлеуметтануы. Бизнес мәселелері. Кәрілік қуаныш ретінде. Менің бизнестегі жұмыс өтілім. Қазіргі мерзімдегі еңбек әлеміндегі өзгерістер. Кәсіпкерлік мәдениеті мен этикасы. Кәсіпкердің өсиет призмасы арқылы әлеуметтік рөлі мег әлеуметтік ұстанымы (бизнестегі әлеуметтік жауапкершілік). Модернизация және жаһандану. Жаһандану және ақпараттық қоғам. Ницше маркетингі. Адал істер нарығы: саудгерлік немесе игілік? Әлеуметтік стратификация және маркетингтік стратегиялар. Ойшылдан практикке: ойды қалай дұрыс ұйымдастыру қажет (распорядиться). Видеожарнама: неліктен теледидар интернетке жеңілді. жүктеу/скачать 54,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||