5. Особенности проведения экзаменов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
42. При проведении специальных и (или) творческих экзаменов для поступающих из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее – поступающие с ограниченными возможностями здоровья) допускается присутствие в аудитории во время сдачи экзамена ассистента из числа работников Университета или привлеченных лиц, оказывающего поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с лицами, проводящими экзамена).
43. Продолжительность экзамена для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивается на 1 час.
44. Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме информация о порядке проведения экзаменов.
45. Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи экзаменов пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.
46. В зависимости от индивидуальных особенностей, поступающих с ограниченными возможностями здоровья при проведении экзаменов им, обеспечиваются следующие условия:
1) для слепых:
задания для выполнения на экзамене оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых либо зачитываются ассистентом;
письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых либо надиктовываются ассистенту;
при очном проведении экзаменов поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;
2) для слабовидящих:
обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;
поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство, возможно также использование собственных увеличивающих устройств;
задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения экзамена оформляются увеличенным шрифтом;
3) для глухих и слабослышащих:
обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;
предоставляются услуги сурдопереводчика;
4) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих);
5) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту.
6) для лиц, поступающих на группу образовательных программ B005- «Подготовка учителей физической культуры» для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), направленность (профиль) «Адаптивный спорт», проводятся профессиональные экзамены Адаптивная физическая культура (теория) и Адаптивная физическая культура (практика по избранному виду спорта).
47. Условия, вышеуказанные в пунктах настоящих Правил, предоставляются поступающим на основании заявления, содержащего сведения о необходимости создания для поступающего специальных условий при проведении специальных и (или) творческих экзаменов в связи с его инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья, и документа, подтверждающего инвалидность или ограниченные возможности здоровья, требующие создания указанных условий.
Достарыңызбен бөлісу: |