Стратегия «Оживи картину»
По опорным словосочетаниям составьте свой рассказ об осени, оживляя картину.
ФО
Чтение рассказов о том, как проходит в вашем родном городе осень, зима, весна, лето.
|
Учебник
|
Конец урока
Рефлексия
|
Как вы думаете, ребята, картина какого художника понравится Солнышку?
Для чего же чего Скребицкий написал эту сказку?
Вывод:
Художники создают картины красками и кистью, писатели и поэты рисуют словесные образы, композиторы сочиняют музыку, для того чтобы мы могли глубже почувствовать красоту родной природы.
Этап рефлексии
(Учитель предлагает детям оценить свои результаты.)
«!» — мне все понятно, все выполнил верно.
«+» — еще сомневаюсь, допускаю ошибки.
«—» — я большую часть заданий не понял, мне нужна помощь.
д/з Упражнение 96. стр.62
|
Карточки
|
Игра «Найди соответствие»
Слово
|
Его толкование
|
Кованая
|
плотная узорчатая шёлковая ткань с переливающимися золотыми и серебряными нитями.
|
Могучий
|
изготовленная ковкой, т.е. ударами молота.
|
Парча
|
большая высокая куча плотно уложенного сена.
|
Убор
|
небольшой округлый стог сена.
|
Копна
|
стая птиц.
|
Стог
|
мощный, сильный.
|
Косяки
|
наряд, убранство.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
