31
Мет
одика преподавания
учебных
дисциплин
М Е Т О Д И К А П Р Е П О Д А В А Н И Я
У Ч Е Б Н Ы Х Д И С Ц И П Л И Н
Инновационные педагогические технологии
в системе физического воспитания и оздоровления
детей с ОВЗ в общеобразовательном пространстве
Екимова Марина Михайловна, учитель физической культуры;
Копылова Валентина Анатольевна, учитель физической культуры;
Койра Ирина Владимировна, учитель физической культуры
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 54 г. Томска
Для детей с ОВЗ актуально применение на уроках физической куль-
туры специальных оздоровительных методик обучения, которые учи-
тывают функциональную связь между мышечной системой и мозго-
выми структурами, с деятельностью органов чувств и висцеральных
органов, между мышечной системой и эмоциональной сферой ребёнка.
Ключевые слова:
инклюзивное образование, двигательная актив-
ность, инновационные методики
П
риоритетом стандарта второго поколения при работе с детьми ОВЗ
обеспечить формирование знаний, установок, ориентиров и норм пове-
дения, обеспечивающих сохранение, укрепление здоровья, заинтересован-
ного отношения к собственному здоровью, что является социальной поли-
тикой РФ. Это связано с тенденцией к увеличению детей с ограниченными
возможностями, а также с увеличением интеграции, в которых необходимо
соблюдение прав и свобод по отношению к лицам с ограниченными возмож-
ностями.
В нашей стране с каждым годом начинает развиваться инклюзивное обра-
зование, оно востребовано как в школах, так и детских садах.
|
