Қазақ инновациялық гуманитарлық-заң университеті
Гуманитарлық факультет
Педагогика және психология кафедрасы
«БЕКІТЕМІН»___________ Избасарова Ф.Д.
Кафедра меңгерушісі
«______» ______2015 жыл
«ГЕШТАЛЬТТЕРАПИЯ» пәні бойынша
СИЛЛАБУС
IV курс
5В010300 «Педагогика және психология»мамандығы
Құрастырғандар: аға оқытушы Сарбасова Г.Ж.,
оқытушы: Жаныбек Г.Ж.
Кредит саны: 2
Емтихан 2. VIII семестр
Семей – 2015
Пәннің оқу-әдістемелік кешенін құрастырғандар:аға оқытушы
Сарбасова Г.Ж.
оқытушы: Жаныбек Г.Ж.
Педагогика және психология кафедрасы отырысында талқыланып, бекітілді.
№ хаттама «____»_____2015 ж.
«ГЕШТАЛЬТТЕРАПИЯ» пәні
Сарбасова Г.Ж.- аға оқытушы
Жәнібек Г.Ж. - оқытушы
Қазақ инновациялық гуманитарлық-заң университетінің № 4 оқу ғимараты.
Педагогика және психология кафедрасы.
Байланыс телефоны: 77-32-12 жұмыс телефоны.
«Гештальттерапия» курсы
15 дәріс
15 практикалық
15 СОЖ
45 СӨЖ
Курстың пререквизиті:
Жалпы психология;
Практикалық психология;
Тұлғаның педагогикалық-психологиялық диагностикасы
Курстың постреквизиті:
Дипломалды іс-тәжірибе
Пәннің қысқаша сипаттамасы
Гештальттерапия курсы психология саласы бойынша қызмет ететін болашақ мамандарға арналған, бұл пән арқылы студенттер гештальт-тұрғыда психологиялық кеңес беру жұмыстарын жүзеге асырады.
Курс мақсаты: бұл курста теориялық білім беру және гештальттерапияны практикалық тұрғыда жүзеге асыруды дағдыландыру.
Курс міндеті:
тақырыптар бойынша классикалық және жаңа әдебиеттерді оқу, гештальттерапияның негізгі түсініктерін меңгеру;
практикалық тұрғыда гешталттерапияның қолдану;
гештальттерапиялық тұрғыдан жеке тұлғаға түзетулер жасай білуді меңгеру.
Студенттер білуі тиіс:
Гештальттерапияны теориялық тұрғыда толықтай меңгеру
Жұмыс дәптерімен толықтай жұмыс жасау;
Гештальттерапия тұрғыда кеңес беру жұмыстарын жүргізуді.
Сабақ түрі бойынша сағаттардың бөлінуі
№
|
Тақырыптардың атауы
|
Сағат саны
|
Дәріс
|
Тәжір.
|
СОЖ
|
СӨЖ
|
1
|
Гештальттерапияның даму тарихы
|
2
|
2
|
|
|
2
|
Гештальттерапяиның процестері мен механизімі
|
2
|
2
|
|
|
3
|
Гештальттерапевтерді оқыту
|
2
|
2
|
|
|
4
|
Гештальт – тұрғыдан топпен жұмыс жасау процесі
|
2
|
2
|
|
|
5
|
Терапиялық жұмыстардағы метафора, бейне және түс көрулер гештальт-тұрғыдан.
|
3
|
3
|
|
|
6
|
Гештальт-тұрғыдан кеңес беруді ұйымдастыру
|
2
|
2
|
|
|
7
|
Жұбайылармен жүргізілетін гештальттерапия
|
2
|
2
|
|
|
8
|
Фредерик Перлзадың өмірбаянының негізгі фактілерін көрсетіңіз
|
|
|
1
|
|
9
|
Гештальттерапияның бағыттары
|
|
|
1
|
|
10
|
Классик және қазіргі кездегі ғалымдардың қысқаша өмірбаянын және олардың гештальттерапияға қосқан үлесін жазыныз
|
|
|
1
|
|
11
|
Байланыс моделіне қысқаша мінездеме
|
|
|
1
|
|
12
|
Денсаулық мен сырқат клнцепциясына гештальт тұрғыдан қысқаша сипаттама берініз.
Гештальтерапияда қарсыласудың әрқилы түрлерінің мағынасын ашыныз.
|
|
|
1
|
|
13
|
Дж.Бюджентал бойынша (А) айқындық және (Қ) қолжетімділік параметрлері арқылы қарым- қатынастың әр деңгейіне қысқаша сипаттама беріңіз
|
|
|
1
|
|
14
|
Терапияның әртүрлі кезеңінде клиентті спецификалық және спецификалық емес қолдау көрсету тәсілдерін сипатта
|
|
|
1
|
|
15
|
Қолдау және өзін- өзі қолдаудың көпсатылы моделіне сипаттама бер. (Дж.Харрис бойынша).
|
|
|
1
|
|
16
|
Жағымды және жағымсыз контр ауысу, ауысудың белгілері мен мәнін сипаттаңдар
|
|
|
1
|
|
17
|
Неврозды еңсеру және ересектік мәселесіне гештальтерапияның көзқарасы жайлы ақпаратты мұқият оқы.
|
|
|
1
|
|
18
|
Дж. Кепнердің «дене құрылымының бейімделу» концепциясына қысқаша сипаттама беріңіз және дене құрылымымен жұмыс жасау тәсілдерін көрсетіңіз
|
|
|
1
|
|
19
|
Денемен жұмыс жасаудың негізгі параметрлері кестесін толтыр
|
|
|
1
|
|
20
|
Гештальттерапия сессияларында қолданылатын шығармашылық белсенділік тәсілдеріне мінездеме берініз.
|
|
|
1
|
|
21
|
Гештальт тұрғыда қолданылатын тұлға типологиясымен танысыныз.
Үш топқа бөлініп
Көрсетілген үш тұлға типтерін ойнаңыздар.
|
|
|
1
|
|
22
|
К.Логинов терапиялық сессияны талдауға арналған арнайы құрылған анкета ұсынады. Жасалған жұмыстан кейін терапевт ретінде атқарған жұмысынызға талдау жасаңыз.
Бастапқы екі пункт кездесуге дейін, қалғандар артынан толтырады.
|
|
|
1
|
|
23
|
Гештальттерапевтің психологиялық портретін құрыңыз
|
|
|
|
1
|
24
|
Гештальттерапия туралы
А.Смирновтың он аңызы
|
|
|
|
1
|
25
|
Гуштальттерапевттарды оқытудың фазаларына сипаттама беріңіз
|
|
|
|
1
|
26
|
Болашақ терапевтін өз бетімен жұмыс жасауға дайындығын кәсіби бағалайтын негізгі параметрлерді көрсетіңіздер
|
|
|
|
2
|
27
|
Супервизор мен терапевт қарым- қатынасының негізгі этикалық аспектілерін жазыңдар
|
|
|
|
1
|
28
|
Топтық гештальттерапевтің жұмысындағы негізгі проблемаларын және топтық форманың артықшылықтарын атап көрсетіңіз
|
|
|
|
2
|
29
|
Түрлі негіздемелер бойынша шеринг классификацияларын мысалға келтір
|
|
|
|
1
|
30
|
Топтық жұмыста шеринг қандай мағынаға ие
|
|
|
|
1
|
31
|
Түс көрумен жұмыс жасау кезеңдері
|
|
|
|
1
|
32
|
Түскөрумен жұмыс жасаушы авторлардың түрлі спецификасын көрсетіңіздер.
|
|
|
|
1
|
33
|
Гештальттерапияда қиялдаудың негізгі қандай мақсатын айқындайтынын жазып көрсетіндер
|
|
|
|
1
|
34
|
Өзін - өзі бақылау үшін оргконсультант өзіне қою ытиіс сұрақтар ретін көрсетіңіз
|
|
|
|
1
|
35
|
Дж.Зинкер бойынша интерактивті циклды өткен отбасылық жүйе келесі нәтижелерге қол жеткізеді.
|
|
|
|
1
|
Барлығы
|
15
|
15
|
15
|
45
|
ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
Дәрістік сабақтардың тақырыптары мен мазмұны
1 бөлім Гештальттерапиялық тұрғыдағы жалпы сұрақтар
Тақырып 1. Гештальттерапияның даму тарихы 2 сағат
Фредерик Перлз – гещтальттерапияның негізін салушы
Гештальт-тұрғыдағы негізгі түсінік
Гештальттағы «self»
Тақырып – 2 Гештальттерапяиның процестері мен механизімі 2 сағат
Гештальттерапия процесіне жалпы көзқарастар.
Гештальттерапиядағы жалпы терапиялық қатынастың диалогтық негізі: экзистенциялық диалог.
Гештальттағы терапиялық қатынас:
Гештальттағы терапиялық қатынас: қатысу деңгейлері, фрустрация және қолдау, Сенімді қарым-қатынас.
Тақырып-3. Гештальттерапевтерді оқыту 2 сағат
1.Гегшальттерапевтің кәсібі мен жеке тұлғасы.
2.Гештальттерапевті оқыту фазасы.Оқыту бағдарламасы.
3.Супервизия мен гештальттерапияны бағалаудағы эксперт
2 бөлім. Гештальттерапияны қолдану аймағы
Тақырып- 4. Гештальт – тұрғыдан топпен жұмыс жасау процесі 2 сағат
1.Заманауи гештальт топтар мен олардың түрлері
2.Интерактивті топтық эксперименттер. Шеринг.
3.Топтық гештальттерапевтің негізгі жұмыс жағдайы
Тақырып 5. Терапиялық жұмыстардағы метафора, бейне және түс көрулер гештальт-тұрғыдан 3 сағат.
1.Гештальттерапиядағы мерфорамен терапиялық жұмыс.
2.Терапиялық сессиядағы фантазия және визуалды бейне.
3.Гештальттерапияда түспен жұмыс жасаудың негізгі бағыттары
Тақырып 6. Гештальт-тұрғыдан кеңес беруді ұйымдастыру 2 сағат
1.Гештальт-тұрғыдан кеңес беруді ұйымдастыру
2.Гештальттерапияның кеңес берудегі ерекшелігі
3.Гештальт-тұрғыда кеңес берудің тиімділігі мен нәтижесі.
Тақырып 7. Жұбайылармен жүргізілетін гештальттерапия 2 сағат
1.Отбасылық жүйеге гештальт-тұрғыдағы теориялық негіз.
2.Отбасылық жүйе шекарасы: сау және дисфункционалды отбасы.
3.Отбасына гештальттерапиялық сессия
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары мен мазмұны
Тақырып – 1. Гештальттерапияға жалпы сипаттама 2 сағат
1.Гештальттерапия туралы түсінік.
2.Гомеостаз
3.Байланыс шекарасы
«Байланысты үзу механизімі»: 1.Конфлуэнция I және II. ;2. Интроекция.;3. Проекция.;4. Ретрофлексия.;5. Дефлексия.;6. Профлексия.;7. Эготизм.;8. Девалидизация немесе құнсыздану.;9. Десенсибилизация.
Тақырып – 2 Гештальттерапяиның процестері мен механизімі 2 сағат
Терапиялық процесс кезеңдері.
Гештальттерапиядағы дене феномены
Гештальттерапия шығармашылық процесс ретінде
Кәсіби этика.
Тақырып-3. Гештальттерапевтерді оқыту 2 сағат
Гештальт-терапевтің жеке тұлғасының қалыптасуы
Гештальт – терапевтарды дайындау бағдарламасының теориясы мен практикасы.
Гештальт – терапиядағы супервизия.
Тақырып- 4. Гештальт – тұрғыдан топпен жұмыс жасау процесі 2 сағат
1.Гештальттағы топпен жұмыс жасау жаттығулары
2.Гештальт топтардағы негізгі рәсімдер
Тақырып 5. Терапиялық жұмыстардағы метафора, бейне және түс көрулер гештальт-тұрғыдан 3 сағат
1.Гештальттерапиядағы бейне
2.Өмір метафорасымен жұмыс
3.Гештальтта түс көрумен жұмыс жасау техникасы
Тақырып 6. Гештальт-тұрғыдан кеңес беруді ұйымдастыру 2 сағат
1.Гештальт-тұрғыдан кеңес беру жұмыстары
2.Гештальттерапяидағы кеңес беру әдістері
3.Жеке тұлғада болатын түрлі жағдайларға гештальт-тұрғыда кеңес ұйымдастыру
Тақырып 7. Жұбайылармен жүргізілетін гештальттерапия 2 сағат
1.Отбасылық гештальттерапияның бағдарламасы
2.Отбасына гештальт-тұрғыда кеңес берудің принціптері
3.Отбасылық конфликтіде гештальт-тұрғыда бағытталған технологиялар
«Гештальттерапия» пәні бойынша тапсырмалардың орындалу және өткізілу кестесі (СОЖ)
№
|
Тақырып
|
Сабақтың мазмұны
|
Ұсыныл.
әдебиеттер
|
Бақылау түрі
|
Тапсыру мерзімі
|
Жоғары ұпай
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Фредерик Перлзадың өмірбаянының негізгі фактілерін көрсетіңіз
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Лебедева Н.М. Путешествие в Гештальт: теория и практика / Н.М. Лебедева, Е.А. Иванова. – СПб: Речь, 2005. – С.41-120.
Булюбаш И.Д. Руководство по гештальт-терапии / И.Д. Булюбаш. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2004. – С. 41-54.
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Қаңтар 1 апта
|
1 ұпай
|
2
|
Гештальттерапияның бағыттары
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Қаңтар 1 апта
|
1 ұпай
|
3
|
Классик және қазіргі кездегі ғалымдардың қысқаша өмірбаянын және олардың гештальттерапияға қосқан үлесін жазыныз
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Қаңтар 2 апта
|
1 ұпай
|
4
|
Байланыс моделіне қысқаша мінездеме
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Қаңтар 2 апта
|
1 ұпай
|
5
|
Денсаулық мен сырқат клнцепциясына гештальт тұрғыдан қысқаша сипаттама берініз.
Гештальтерапияда қарсыласудың әрқилы түрлерінің мағынасын ашыныз.
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Қаңтар 3 апта
|
1 ұпай
|
6
|
Дж.Бюджентал бойынша (А) айқындық және (Қ) қолжетімділік параметрлері арқылы қарым- қатынастың әр деңгейіне қысқаша сипаттама беріңіз
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Қаңтар 3 апта
|
1 ұпай
|
7
|
Терапияның әртүрлі кезеңінде клиентті спецификалық және спецификалық емес қолдау көрсету тәсілдерін сипатта
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Қаңтар 4 апта
|
1 ұпай
|
8
|
Қолдау және өзін- өзі қолдаудың көпсатылы моделіне сипаттама бер. (Дж.Харрис бойынша).
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Қаңтар 4 апта
|
1 ұпай
|
9
|
Жағымды және жағымсыз контр ауысу, ауысудың белгілері мен мәнін сипаттаңдар
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Ақпан 1 апта
|
1 ұпай
|
10
|
Неврозды еңсеру және ересектік мәселесіне гештальтерапияның көзқарасы жайлы ақпаратты мұқият оқы.
Тұлғалық өсу процесінің барлық бес кезеңін көрсететін сызба құрыңыз.
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Ақпан 1 апта
|
1 ұпай
|
11
|
Дж. Кепнердің «дене құрылымының бейімделу» концепциясына қысқаша сипаттама беріңіз және дене құрылымымен жұмыс жасау тәсілдерін көрсетіңіз
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Ақпан 2 апта
|
1 ұпай
|
12
|
Денемен жұмыс жасаудың негізгі параметрлері кестесін толтыр
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Ақпан 2 апта
|
1 ұпай
|
13
|
Гештальттерапия сессияларында қолданылатын шығармашылық белсенділік тәсілдеріне мінездеме берініз.
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
Видеоматериалмен жұмыс
|
Ақпан 2 апта
|
1 ұпай
|
14
|
Гештальт тұрғыда қолданылатын тұлға типологиясымен танысыныз.
Үш топқа бөлініп
Көрсетілген үш тұлға типтерін ойнаңыздар.
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Ақпан 3 апта
|
1 ұпай
|
15
|
К.Логинов терапиялық сессияны талдауға арналған арнайы құрылған анкета ұсынады. Жасалған жұмыстан кейін терапевт ретінде атқарған жұмысынызға талдау жасаңыз.
Бастапқы екі пункт кездесуге дейін, қалғандар артынан толтырады.
|
Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау
|
Жазбаша, жұмыс дәптері
|
Ақпан 3 апта
|
1 ұпай
|
|
Барлығы: 15
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |