«Гештальттерапия» пәні бойынша тапсырмалардың орындалу және өткізілу кестесі (СӨЖ)

№	Тақырып	Сабақтың мазмұны		Ұсыныл. әдебиеттер	Бақылау түрі	Тапсыру мерзімі	Жоғары ұпай
1	2	3		4	5	6	7
1	Гештальттерапевтің психологиялық портретін құрыңыз		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау	Лебедева Н.М. Путешествие в Гештальт: теория и практика / Н.М. Лебедева, Е.А. Иванова. – СПб: Речь, 2005. – С. 446-451. Булюбаш И.Д. Руководство по гештальт-терапии / И.Д. Булюбаш. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2004. – С. 613.	Жазбаша, жұмыс дәптері	Қаңтар 1 апта	3 ұпай
2	Гештальттерапия туралы А.Смирновтың он аңызы		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Қаңтар 1 апта	3 ұпай
3	Гуштальттерапевттарды оқытудың фазаларына сипаттама беріңіз		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Қаңтар 2 апта	3 ұпай
4	Болашақ терапевтін өз бетімен жұмыс жасауға дайындығын кәсіби бағалайтын негізгі параметрлерді көрсетіңіздер		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Қаңтар 2 апта	5 ұпай
5	Супервизор мен терапевт қарым- қатынасының негізгі этикалық аспектілерін жазыңдар		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Қаңтар 3 апта	5 ұпай
6	Топтық гештальттерапевтің жұмысындағы негізгі проблемаларын және топтық форманың артықшылықтарын атап көрсетіңіз		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Қаңтар 3 апта	3 ұпай
7	Түрлі негіздемелер бойынша шеринг классификацияларын мысалға келтір		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Қаңтар 4 апта	3 ұпай
8	Топтық жұмыста шеринг қандай мағынаға ие		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Ақпан 1 апта	3 ұпай
9	Түс көрумен жұмыс жасау кезеңдері		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Ақпан 1 апта	3 ұпай
10	Түс көрумен жұмыс жасаушы авторлардың түрлі спецификасын көрсетіңіздер.		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Ақпан 2 апта	5 ұпай
11	Гештальттерапияда қиялдаудың негізгі қандай мақсатын айқындайтынын жазып көрсетіндер		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Ақпан 2 апта	3 ұпай
12	Өзін - өзі бақылау үшін оргконсультант өзіне қою ытиіс сұрақтар ретін көрсетіңіз		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Ақпан 3 апта	3 ұпай
13	Дж.Зинкер бойынша интерактивті циклды өткен отбасылық жүйе келесі нәтижелерге қол жеткізеді.		Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындау		Жазбаша, жұмыс дәптері	Ақпан 3 апта	3 ұпай
	Барлығы: 15

Сынақ кезінде жарты жылдық бағдарлама курсы бойынша өтілген тақырыптарға байланысты арнайы сұрақтар дайындалып, коллоквиум тапсыру міндеттеледі.

Оқытылатын пәннің мазмұны тест тапсырумен аяқталады. Емтиханға босатылу семестр бойынша бағдарламаға сәйкес оқытылған тапсырмаларды уақытында орындаумен жүзеге асады.

Студент білуі тиіс:

√кез – келген уақытта дәрісханалық сабақ кезінде оның формасына қарамастан, студенттің оқу материалын меңгеру деңгейін бағалау үшін қандай да бір бақылау жұмысы беріледі./ тексеруге арналған жұмыс/ осыдан алынған баға қорытынды шығару кезінде ескеріледі немесе есепке алынады.

√тапсырма орындаған кезде студент көшіріп алса, онда оның жұмысы төменгі ұпаймен бағаланады.

√барлық сабақтарға міндетті түрде қатысып және жоғарыда көрсетілген талаптарды толық орындауы қажет. Егер студент сабақты босатқан болса, өтіп кеткен үлгермей қалған оқу материалдарын меңгеріп алуға жауапкершілік студенттің өзіне жүктеледі және де жетіспеген ұпайды студент сынақ кезінде толықтырады.

√егер студент қажетті ұпайды бірінші курс бойынша аз мөлшерде ұпай жинаса, онда ол оқудан шығарылады немесе сол курсты қайтадан оқуға қалдырылады.
Білімді бағалау әріптік арнайы құрылыммен

төмендегі түрде жүргізіледі:

Баға	Ұпайлар	Пайызы	Бағалау
А	4.0	100	өте жақсы
А-	3.67	90-94
В+	3.33	85-89	Жақсы
В	3.0	80-94
В-	2.67	75-79
С+	2.33	70-74	қанағаттанарлық
С	2	65-69
С-	1.67	60-64
Д+	1.33	55-59
Д	1.0	50-54
F	0	0-49	қанағаттанғысыз

Рейтинг есебі

р\с	Жұмыс түрі	Ұпай саны
1. 2. 3. 4.	- аралық бақылау – 20 % - СОЖ және СӨЖ – 30 % - рубеждік бақылау – 50 %	10 ұпай 20 ұпай 30 ұпай Барлығы – 60 %
5.	Емтихан	40 %
	Барлығы:	100 %

Пән бойынша бағалаудың қорытындысы

Қорытынды бағалау төмендегі формула бойынша есептеледі:

/Р1+Р2/

ИО= [------------] х 0.6 + эх 0.4

Мұндағы:

Р2- екінші рейтинг бағасының сандық эквиваленті

Э – емтихандағы бағаның сандық эквиваленті

Қзақ инновациялық гуманитарлық-заң ниверситеті

Гуманитарлық факультеті

Педагогика және психология кафедрасы


ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН
«Гештальттерапия» пәні бойынша

Мамандық:5В010300 «Педагогика және психология»

4 курс

Кредит саны: 2

Гештальттерапия пәнінен оқу-әдістемелік кешенді құрастырғандар: аға оқытушы Сарбасова Г.Ж., оқытушы Сарбасова Г.Ж.
Педагогика және психология кафедрасының отырысында қарастырылып, бекітілді.

Хаттама №

Хаттама№
Төрайым Ахметова А.К.

Университет ректоры

«______» ________2015 жыл

ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
«Гештальттерапия» пәні бойынша

5В010300 «Педагогика және психология»мамандығы

ІV курс

Дәріс – 15 сағат

Тәжірибелік сабақ – 15сағат

Барлық дәрісханалық сағат саны – 30 сағат

СОЖ – 15сағат

СӨЖ – 45 сағат

Емтихан - VIII семестр

Семей – 2015

Оқу-жұмыс бағдарламасы __________________________негізінде жасалды.

№ 2 хаттама «25 » 09.2015ж.

Кафедра меңгерушісі: Избасарова Ф.Д.
Гуманитарлық факультеттің оқу - әдістемелік кеңесінде мақұлданды.

№ 1 хаттама. «23»09 2015 ж.

Факультет ОӘК төрайымы: Ахметова А.К.
Университеттің оқу-әдістемелік Кеңесінде мақұлданды.

24.09.2015ж. № 1 хаттама

• 
  тақырыптар бойынша классикалық және жаңа әдебиеттерді оқу, гештальттерапияның негізгі түсініктерін меңгеру;
  
• 
  практикалық тұрғыда гешталттерапияның қолдану;
  
• 
  гештальттерапиялық тұрғыдан жеке тұлғаға түзетулер жасай білуді меңгеру.
  

«Гештальттерапия» курсы студенттердің психологиялық даярлығы жүйесінде маңызды орынды алады. Психика дамуымен механизмдері және зандылықтарын, адамның онтогенстикалық дамуының психологиялық теориялары және тұжырымдамаларын білу білім беру жүйесіндегі психологтың, практикалық іс-әрекетінің негізі болып табылады.

Гештальттерапия - өзінің даму тарихы, пәні мен зерттеу әдістері бар психотерапия ғылымдардың негізгі пәндерінің бірі. Гештальттерапия курсы қазіргі кезде өзекті пәндердің бірі, практик психологтардың кәсіби әрекеттерінде көптеген терапиялық бағыттарды жүзеге асырады. Гештальттерапия курсы арқылы түрлі терапиялар, тұлғаның психологиялық күйзелістеріне байланысты жұмыстар жүзеге асады.

2.Пәннің мазмұны

2.1 Дәрістер

№	Дәріс тақырыптары ның атауы	Дәрістің мақсаты және мазмұны	Оқыту формасы	Көлемі (сағаттар)
1	Гештальттерапия ның даму тарихы	Дәріс тақырыбының мақсаты: Студенттерге гештальттерапия пәні туралы толықтай мәлімет беру және пайда болу тарихын сипаттау Қарастырылатын негізгі сұрақтар: Фредерик Перлз – гещтальттерапияның негізін салушы. Гештальт-тұрғыдағы негізгі түсінік Гештальттағы «self»	күндізгі
2	Гештальттерапия ның процестері мен механизімі	Дәріс тақырыбының мақсаты:Гештальттерапия процесіндегі диалог және қарым-қатынасы деңгейлерін баяндау және механизімдерді талдау Қарастырылатын негізгі сұрақтар: Гештальттерапия процесіне жалпы көзқарастар. Гештальттерапиядағы жалпы терапиялық қатынастың диалогтық негізі: экзистенциялық диалог. Гештальттағы терапиялық қатынас: Гештальттағы терапиялық қатынас: қатысу деңгейлері, фрустрация және қолдау, Сенімді қарым-қатынас.	күндізгі	1
3	Гештальттерапев терді оқыту	Дәріс тақырыбының мақсаты: Студенттерге гештальттерапияның оқу баңдарламасы туралы білім беру арқылы олардың қызығушылықтарын ояту. Қарастырылатын негізгі сұрақтар: Гегшальттерапевтің кәсібі мен жеке тұлғасы. Гештальттерапевті оқыту фазасы.Оқыту бағдарламасы. Супервизия мен гештальттерапияны бағалаудағы эксперт	күндізгі	1
4	Гештальт – тұрғыдан топпен жұмыс жасау процесі	Дәріс тақырыбының мақсаты: гештальт тұрғыдағы топтармен жұмыс жасаудың әдістері мен топтарды сипаттау Қарастырылатын негізгі сұрақтар: Заманауи гештальт топтар мен олардың түрлері Интерактивті топтық эксперименттер. Шеринг. Топтық гештальттерапевтің негізгі жұмыс жағдайы	күндізгі	2
5	Терапиялық жұмыстардағы метафора, бейне және түс көрулер гештальт-тұрғыдан	Дәріс тақырыбының мақсаты: метафора, бейне және түс көрулер гештальт-тұрғыдағы маңыздылығы мен нәтижелерін баяндау арқылы студенттердің қызығушылықтарн арттыру Қарастырылатын негізгі сұрақтар: Гештальттерапиядағы мерфорамен терапиялық жұмыс. Терапиялық сессиядағы фантазия және визуалды бейне. Гештальттерапияда түспен жұмыс жасаудың негізгі бағыттары	күндізгі	1
6	Гештальт-тұрғыдан кеңес беруді ұйымдастыру	Дәріс тақырыбының мақсаты: студенттерге гештальт-тұрғыда кеңес беру жұмыстарының техникасын түсіндіру және оның тиімділігі жайлы білімдерін кеңейту Қарастырылатын негізгі сұрақтар: Гештальт-тұрғыдан кеңес беруді ұйымдастыру Гештальттерапияның кеңес берудегі ерекшелігі Гештальт-тұрғыда кеңес берудің тиімділігі мен нәтижесі.	күндізгі	2
7	Жұбайылармен жүргізілетін гештальттерапия	Дәріс тақырыбының мақсаты: гештальт-тұрғыда отбасына кеңес берудің ерекшеліктері жайлы білімдерін кеңейту Қарастырылатын негізгі сұрақтар: Отбасылық жүйеге гештальт-тұрғыдағы теориялық негіз. Отбасылық жүйе шекарасы: сау және дисфункционалды отбасы. Отбасына гештальттерапиялық сессия	күндізгі	2

2.2 Практикалық сабақ

1	Гештальттерапияға жалпы сипаттама	1.Гештальттерапия туралы түсінік. 2.Гомеостаз 3.Байланыс шекарасы «Байланысты үзу механизімі»: 1.Конфлуэнция I және II. ;2. Интроекция.;3. Проекция.;4. Ретрофлексия.;5. Дефлексия.;6. Профлексия.;7. Эготизм.;8. Девалидизация немесе құнсыздану.;9. Десенсибилизация.	күндізгі	1
2	Гештальттерапяи ның процестері мен механизімі	Терапиялық процесс кезеңдері. Гештальттерапиядағы дене феномены Гештальттерапия шығармашылық процесс ретінде Кәсіби этика.	күндізгі	1
3	Гештальттерапев терді оқыту	Гештальт-терапевтің жеке тұлғасының қалыптасуы Гештальт – терапевтарды дайындау бағдарламасының теориясы мен практикасы. Гештальт – терапиядағы супервизия.	күндізгі	1
4	Гештальт – тұрғыдан топпен жұмыс жасау процесі	Гештальттағы топпен жұмыс жасау жаттығулары Гештальт топтардағы негізгі рәсімдер	күндізгі	1
5	Терапиялық жұмыстардағы метафора, бейне және түс көрулер гештальт-тұрғыдан	Гештальттерапиядағы бейне Өмір метафорасымен жұмыс Гештальтта түс көрумен жұмыс жасау техникасы	күндізгі
6	Гештальт-тұрғыдан кеңес беруді ұйымдастыру	Гештальт-тұрғыдан кеңес беру жұмыстары Гештальттерапяидағы кеңес беру әдістері Жеке тұлғада болатын түрлі жағдайларға гештальт-тұрғыда кеңес ұйымдастыру	күндізгі	1
7	Жұбайылармен жүргізілетін гештальттерапия	Отбасылық гештальттерапияның бағдарламасы Отбасына гештальт-тұрғыда кеңес берудің принціптері Отбасылық конфликтіде гештальт-тұрғыда бағытталған технологиялар	күндізгі	1