білудіүйрену,жасаудыүйрену,біргетұрудыүйрену. За ма науи бі лім бе ру дің бе та лы сын тал дай оты рып, екі бас ты
ба ғыт ты бө ліп көр се ту ге бо ла ды, олар, бір жа ғы нан, бір-бі рі не
қар сы тұр са, екін ші жа ғы нан, өза ра бай ла ныс ты жә не бі рін-бі-
рі то лық ты рып тұ ра ды. Бұ лар – бі лім бе ру дің
әртараптандыры- луыменинтернационализациясы . Ди вер си фи ка ция жа ңа бі лім
бе ру ме ке ме ле рін ұйым дас ты ру ды; бі лім бе ру қыз ме тін қо ғам-
дық ме ке ме лер дің құ зы ре ті не бір те-бір те бе ру ді; бі лім бе ру дің
жа ңа ба ғыт та рын, жа ңа курс тар мен пән дер ді ен гі зу ді; пә на ра-
лық бағ дар ла ма лар ды құ ру ды мақ сат ете ді. Бі лім бе ру дің ин тер-
на ци она ли за циясы оқы ту дың ұлт тық жүйеле рін жа қын дас ты ру-
ға, олар дан ор тақ әм бе бап тұ жы рым дар мен бөл шек тер ді, яғ ни
ұлт тық мә де ниет тер дің көп түр лі лі гі нің не гі зін құ райт ын жал пы
не гіз дер ді та бу ға жә не да мы ту ға ба ғыт тал ған. Бі лім бе ру дің ди-
вер си фи ка ция жә не ин тер на ци она ли за ция үде ріс те рі бір-бі рі не
қай шы кел мейді, ке рі сін ше бір-бі рін то лық ты рып, бі лім бе ру дің
ал да ғы жүз жыл дық та ғы да му ын анық тайды жә не жо ға ры стан-
дарт тар ға қол жет кі зу ге үлес қо са ды.
Бұл мә се ле лер дің сәт ті ше ші мі жо ға ры оқу орын да рын да әлеу-
мет тік-гу ма ни тар лық пән дер ді мо дуль дік оқы ту дың тұ жы рым да-
ма лық не гіз де рін иино ва циялық әдіс пен жа сауға не гіз бол ды.
Әдебиеттер 1. Қа зақ стан Рес пуб ли ка сын да бі лім бе ру ді да мы ту дың 2005 – 2010 жыл-
дар ға ар нал ған Мем ле кет тік бағ дар ла ма сы. – Астана, 2004.
2. Ка на ны ки на Е.С. Ис точ ни ки пра ва о ст рук ту ре выс ше го об ра зо ва ния:
от на циональ ной по ли ти ки к меж ду на род ным тар ди циям // Фи ло со фия
об ра зо ва ния. – Но во си бирск, 2004.