«Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық педагогикалық институты» кеақ
Ы.АЛТЫНСАРИН АТЫНДАҒЫ АРҚАЛЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ
жүктеу/скачать 1,73 Mb.
|
УМКД 2023 философия 2023
- Бұл бет үшін навигация:
- Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулық
| Ы.АЛТЫНСАРИН АТЫНДАҒЫ АРҚАЛЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ
Тарих және өнер факультеті «Бекітілді» Білім беру бағдарламасының жетекшісі _______ Г.Т.Каненова ББ отырысында қаралды 20___ ж. «___» ___________ №____ хаттама Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулық Философия 6В01 білім беру бағдарламасына арналған Практикалық сабақтарды орындауға арналған әдістемелік нұсқаулық құрылымы 1. Практикалық сабақтың тақырыбы:«Философия пәні қызметтері мен міндеттері» 2.Оқу нәтижелері: Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 3.Практикалық сабақтың тапсырмасы .Ойлау мәдениеті. Көркемдік рефлексия. 2.Философия-даналыққа құштарлық. 3.Философияның сұхбаттық сипаты және эвристикалық мүмкіндіктері 4.Мифология, дін және философия 5.Қоғам және миф 4. Бағалау критерийлері Практикалық (семинар) сабақты кестеге сәйкес уақытылы орындау жағдайына және пән бойынша теориялық білімді толық игеруіне байланысты студент максималды 100 балл алады. Теориялық білімді түсінбей, білмеген жағдайда 50 балл қойылады. Тек сабаққа қатысумен шектелсе, 30 балл алады. 2.Практикалық сабақтың тақырыбы: Философия білім мен рухани қызметті ерекше түрі 2.Оқу нәтижелері:Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 3.Практикалық сабақтың тапсырмасы: 1.Философия білім мен рухани қызметті ерекше түрі 2.Философияның негізгі бөлімдері –онтология, гносеология, логика, этика, эстетика, әлеуметтік және саяси философияның қысқаша сипаттамалары 3.Философия және араб-мұсылмандық фәлсафа ілімі 5.Фәлсафа дәстүріндегі ғылым мен дін мәселелері 4. Бағалау критерийлері Практикалық (семинар) сабақты кестеге сәйкес уақытылы орындау жағдайына және пән бойынша теориялық білімді толық игеруіне байланысты студент максималды 100 балл алады. Теориялық білімді түсінбей, білмеген жағдайда 50 балл қойылады. Тек сабаққа қатысумен шектелсе, 30 балл алады. 3.Практикалық сабақтың тақырыбы: Философияның пәні мен әдісі 2.Оқу нәтижелері: Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 3.Практикалық сабақтың тапсырмасы: 1.Философияның анықтамалары, түрлері мен бағыттарының санқырлылығы және философиялық пайымдау тәсілдерінің әртүрлілігі. 2.Философия және философтың адам және қоғам өміріндегі ролі 3.Қазіргі Қазақстанның үшінші модернизациясындағы философияның орны 4. Бағалау критерийлері Практикалық (семинар) сабақты кестеге сәйкес уақытылы орындау жағдайына және пән бойынша теориялық білімді толық геруіне байланысты студент максималды 100 балл алады. Теориялық білімді түсінбей, білмеген жағдайда 50 балл қойылады. Тек сабаққа қатысумен шектелсе, 30 балл алады. 4.Практикалық сабақтың тақырыбы: Философияның пәні мен әдісі 2.Оқу нәтижелері: Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 3.Практикалық сабақтың тапсырмасы: 1.Сананы онтологиялық мәселе ретінде түсіну. Сана фактілері. 2.Сана феномендері. Сананың қалыптасуын анықтайтын факторлар 3.Антропосоциогенез. Сананың шығу тегі мен мәні: негізгі концепциялар 4.Шығыс философиясындағы сана мәселесі. Сана құрылымы. Бейсаналық, сана, санадан жоғары. Бейсаналықтың философиядағы негізгі концепциялары(З.Фрейд, К.Г.Юнг) 4. Бағалау критерийлері Практикалық (семинар) сабақты кестеге сәйкес уақытылы орындау жағдайына және пән бойынша теориялық білімді толық геруіне байланысты студент максималды 100 балл алады. Теориялық білімді түсінбей, білмеген жағдайда 50 балл қойылады. Тек сабаққа қатысумен шектелсе, 30 балл алады. 5.Практикалық сабақтың тақырыбы: Философияның пәні мен әдісі 2.Оқу нәтижелері: Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 3.Практикалық сабақтың тапсырмасы: 1.«Материя» ұғымы.Материалдық әлем болмысы. Қозғалыс, кеңістік, уақыт. 2.Философияның негізгі ұғымдары: дүние, заман, мән, құбылыс, мазмұн, форма, жалпы, жеке, бүтін, бөлік, сан, сапа, өлшем, терістеу, себеп, салдар, қажеттілік, кездейсоқтық, мүмкіндік, шындық 3.Болмыс және Абсолют. Құдай-әлем қатынасы мәселесі. Абай дүниетанымындағы Құдай және адам мәселесі. 4.«Идея» ұғымы. Болмыс пен ойлау арақатынасы мәселесі 4. Бағалау критерийлері Практикалық (семинар) сабақты кестеге сәйкес уақытылы орындау жағдайына және пән бойынша теориялық білімді толық геруіне байланысты студент максималды 100 балл алады. Теориялық білімді түсінбей, білмеген жағдайда 50 балл қойылады. Тек сабаққа қатысумен шектелсе, 30 балл алады. 6.Практикалық сабақтың тақырыбы: Танымның қалыптасқан тарихи түрлері 2.Оқу нәтижелері: Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 5.Практикалық сабақтың тапсырмасы: 1.Милет мектебінің натурфилософиясы және скифтік Анахарсистің скептицизмі. Д.Юмнің скептицизмі. И.Канттың классикалық агноцистизмі 2.Г.Гегельдің диалектикалық методы және батыс еуропалық субьектсіз» эпистемологиясы.Ақиқат пен адасу. Білім, ақиқатттылық және жалғандық. Қазіргі Қазақстан жаңғыру аясындағы білім культі. 4.Ақиқаттың әртүрлі тұжырымдамалары.Ақиқат және оның критерйлері. гносеологиядағы оның маңызы 3.К.Ясперстің «Мен адамилық адамилық деңгейлердің концепциясы» 4.Сезімдік таным 4. Бағалау критерийлері Практикалық (семинар) сабақты кестеге сәйкес уақытылы орындау жағдайына және пән бойынша теориялық білімді толық геруіне байланысты студент максималды 100 балл алады. Теориялық білімді түсінбей, білмеген жағдайда 50 балл қойылады. Тек сабаққа қатысумен шектелсе, 30 балл алады. 7.Практикалық сабақтың тақырыбы: Қоғам өмірінде ғылымның қайшылықтарын бағалаудағы қайшылықтар 2.Оқу нәтижелері: Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 5.Практикалық сабақтың тапсырмасы: 1.Сциентизм және антисциентизм 2.Ғылым және техника. Ыбырай Алтынсариннің білім философиясы 3. «Білімді адам» моделі. Ғылыми -техникалық прогресс және қазіргі ғылымның даму болашағы мәселелері. Қазіргі ғылым және этика. 4.Қазақстан ғылымы дамуының келешегі. 5.Отандық ғылым мен білімнің дамуындағы «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасының үлесі. 4. Бағалау критерийлері Практикалық (семинар) сабақты кестеге сәйкес уақытылы орындау жағдайына және пән бойынша теориялық білімді толық геруіне байланысты студент максималды 100 балл алады. Теориялық білімді түсінбей, білмеген жағдайда 50 балл қойылады. Тек сабаққа қатысумен шектелсе, 30 балл алады. 8.Практикалық сабақтың тақырыбы: Жаңа заман мен қазіргі дәуірдегі адам туралы толғаныстар 2.Оқу нәтижелері: Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 5.Практикалық сабақтың тапсырмасы: 1.Ф.Ницше философиясындағы «Асқан адам». Адам және оның әлемдегі-болмысы:экзистенционализм. 2.Іскер адам: прагматизм. Э.Кассирер: адам символдық жануар ретінде. И.Хейзинга: «ойнаушы адам»., Г.Маркузе.: «Бір өлшемді адам» 3.ХХғасырдағы философиялық антропология (М.Шелер, Х.Плеснер, А.Гелен) 4.Қазақ философиясындағы адам мәселесі. Адам мәселесінің Абай даналығында бейнеленуі 5.Шәкәрімнің адамның өмірмәндік бағдары туралы экзистенциалдық рефлексиясы. Адам, индивид, индивидуалдылық, тұлға Практикалық (семинар) сабақты кестеге сәйкес уақытылы орындау жағдайына және пән бойынша теориялық білімді толық геруіне байланысты студент максималды 100 балл алады. Теориялық білімді түсінбей, білмеген жағдайда 50 балл қойылады. Тек сабаққа қатысумен шектелсе, 30 балл алады. 9.Практикалық сабақтың тақырыбы: Өмір және өлім. Өмірдің мәні 2.Оқу нәтижелері: Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау арқылы; ежелгі дәуірден бастап қазіргі күнге дейінгі аралықта жинақталған шығыс пен батыстың философиясын, оған қатысты теорияны меңгереді. 5.Практикалық сабақтың тапсырмасы: 1.Адам болмысының категориялары(бақыт, сенім, өмір және өлім) 2.Өмірдің онтологиялық және аксиологиялық мазмұны. Адам, оның ажалдығы және ажалсыздығы 3.Іргелі философиялық мәселелердің өмір және өлім мәселесімен байланысы: метафизика және моральдық философия. жүктеу/скачать 1,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|