I. БҰҚаралық АҚпарат қҰралдарының жеке тұЛҒАҒА Әсер ету механизмі

1. 
   Сіздің үйіңізде теледидар бар ма?
   

Жасөспірімдердің бәрінің үйінде теледидар қолданатыны белгілі болды.

2. 
   Теледидар алдында қанша уақыт өткізесіз?
   

3. 
   Теледидардан қандай бағыттағы бағдарламаларды қарайсыз?
   

Жасөспірімдердің көпшілігі теледидардан көңіл көтеруді көреді, бұл жалпы үлгінің 42,1% құрайды. 19,3% білім беру бағдарламаларын көреді және басқа да бағдарламалар. Барлық үлгінің 12,3% -ы ғылыми трансляцияны ұнатады. Ақпаратты таратуды тек 7% көреді.

Сауалнама жүргізіп, нәтижелерін өңдеп, өз ортамыздағы телебағдарламаларды талдағаннан кейін әңгімелестік. Біз бұқаралық ақпарат құралдары және сауалнамадағы сұрақтар сияқты мәселелерді талқыладық.

Жасөспірімдерден бұқаралық ақпарат құралдары туралы не білетіндерін, осы телеарналарда қандай теледидарлық бағдарламаларды көруді ұнататындығы туралы айтуды сұрадым. Мен жасөспірімдердің қандай фильмдерді көретінін, қандай жарнаманы ұнататындығын білгім келді. Зерттеу көрсеткендей, бұқаралық ақпарат құралдары тек ойын-сауық қана емес, сонымен қатар әлем туралы көбірек білудің және танымдық білім көкжиегін дамыту құралы болып табылады.

Жасөспірімдер адамдар әлем туралы негізгі идеяны теледидардан алады деп санайды, бірақ бірінші кезекте олар достарымен қарым-қатынас жасайды, музыка тыңдайды, тек үшінші орында олар теледидар көруі керек. Әрі қарай баспасөзді оқып, интернетті пайдаланады.