И. П. Шухов атындағы Преснов орта мектеп-гимназиясы Ертеңгілік. «Бала тілі-бал.»

Преснов селосы

2012-2013 оқу жылы

Тақырып: « Бала тілі-бал.»

Мақсаты:

1.Оқушыларды қазақ тілін сүюге, қадірлеуге, құрметтеугеүйрету.

2.Тіл құдіретін, қасиетін түсіне білуге баулу.

3.Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.Өз ана тілін біліп, өзге тілдерді құрметтеуге.

Көрнекілік: Нақыл сөздер, шарлар, сахнада тақырып жазылған, әр-түрлі суреттер.

1вед-Анна.

2-вед.-Иван.

1. -Қайырлы күн құрметті қонақтар!

2. Қош келіпсіз!

Слушайте все,

Не говорите-не видели!

Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике

1.-Балалар, қыркүйек айының 21-жұлдызы «Қазақ тілі-мемлекеттік тіл дәрежесін алған күні» екен. Соған орай Тілдер апталығы өтуде. Апталыққа бізде үлесімізді қосайық.

2.Мой край родной, Республика свободных

Великих наций, разных языков.

Оценят здесь обычаи народов,

Советы мудрых стариков.

Я прошлым Родины своей горжусь,

Истоки языков познать стремлюсь.

 1. Қазақстан әлемдегі көп ұлтты мемлекеттердің бірі.Тегі тілі, мәдениеті әртүрлі, бірақ тарихи тағдыры ортақ 130 ұлт пен ұлыстың өкілі тұрады.

Казахстан – одна из самых многонациональных республик. Здесь живут представители более 130 национальностей, каждая из которых имеет свои традиции, культуру, язык. Изучая прошлое своей страны, историю культуры каждого народа, мы учимся уважать и понимать друг друга. Язык основа каждого народа, ибо есть язык – есть народ.

Көп тіл білсең көкжиегін кең болар

Құрметтейді кісі екен деп төрге озар.

Қай елде жүрсен де бұл дұрысы,

Мемлекет тілді үйренген жөн болар.

Біздің мемлекеттік тіліміз-қазақ тілі!

2.Мы приглашаем наших конкурсантов!

А теперь давайте представим наше жюри.

1. 
   Бүгін біздің әділқазылар тобы: Самаева А.Ш.,...
   

Әндетейік жырлайық.

3 сынныптардын білімдерің сынайық

1-айналым-«Таныстыру.»

1-топ. «Тапқырлар.» «Находчивые.»

Біздің ұран: Тіл бар жерде өмір бар.

Там где есть язык-есть жизнь.

2-топ. «Алғырлар.» «Способные.»

Біздің ұран: Тілден биік асқар жоқ,

Тілден асқан байлық жоқ,

Тілден терең теңіз жоқ.

Біздің ұранымыз: Қыран құстай самғаймыз,

Биіктерге шарлаймыз.

Тіл апталығында

Бағымызды сынаймыз.
1-вед.Анна:

Туған тілім-тірлігімнің айғағы,

Тілім барда айтылады сыр ойдағы.

Өссе тілім, мен де бірге өсемін,

Өшсе тілім, мен де бірге өшемін.
2-вед.Иван:

Все в языке – рожденья первый миг,

Любовь и смерть, и жизнь на новом взлете

И если вдруг исчезнет мой язык,

То и меня вы больше не найдете.
1-вед.Анна:

2-конкурс разминка. «Мектеп құралдарын атау.»
Балалар мына қызық дорбадан оқұ құралдарын алып шығып қазақша қалай аталады, содан кейін сұраққа жауап беріңдер.Бұл сөзде неше буын бар?

Келесі тапсырма санды қазақша ата.

2-вед:

Путь дружбы – и с него нельзя свернуть!

Народы вместе

Сквозь века прошли,

В пути друзей надежных обрели.
Анна:

Балалар «Тілден артық қазына жоқ,

Тілден артық қасиет жоқ.» деп ұлыларымыз бекер айтпаған ғой...

3-сайыс. « Мақал-мәтелдер.»

Сайыскерлер мақалдардың жалғасын тауып, оқып беру.

Стихи.

1.Ананың біз гүліміз,

Ана-біздің күніміз!

Ұландарды қуантып,

Ұзақ өмір сүрініз.
2.Леша

Здравствуй школа!

Здравствуй школа!

Школьный день

Встречает нас

Вот уже звенит звонок

Начинается урок.
Женя

3. Оқысаныз, балалар,

Шамнан шырақ жағылар.

Тілегенің алдыңан

Іздемей-ақ табылар.
4.Карина

Если на деревьях

Листья пожелтели

Если в край далекий птицы улетели

Если небо хмурое, если дождик льется

Это время года-осенью зовется.

5.Кім үлкенді тыңдаса,

Кім үлкенді сыйласа,

Үлкен болған кезінде

Сыйлы болмақ өзі де.

2-вед.Иван:

Алфавитті біліңдер,

Онда қалып, жүйе бар.

Біздің қазақ тілінде,

42 әріп бар.

Дети мы вам дадим буквы а вы должны составить их так как они стоят в алфавите «Қазақ әліпбиінде.»

2-вед:-Конечно в честь писателя, И.П. Шухова.

Да, вот это здорово, ведь наша школа носит именно его имя.

Иван, а давай проверим имена каких писателей знают наши конкурсанты.

Күндіз жоқпын.

/ жұлдыз/

Виден край, да не дойдешь.

Бежать, бежать-не добежать,

Лететь, лететь-не долететь.

/горизонт/

Ағашта оның мекені,

Піскенде түсіп кетеді.

/алма/
Голубочка бела

В избу влетела,

Что на свете видала,

Все рассказала.

/газета/

Тәтті көрсе бас салып,

Айнымайды баладан.

Үп-үлкен болып жасқандар

Кіп-кішкентай арадан.

/аю./

Дети читают с листочков имена писателей и уносят жюри.

Құрметті қонақтар, біздің қазақ ақындарымыз, күйшілеріміз, жазушыларымыз өте көп. Великих людей невозможно незнать, невозможно забыть ведь именно они оставили для нас такое драгоценное, несметное богатство . Да,да именно богатство ведь их поизведения по другому и не назовешь!

А сейчас я хочу представить вам 8-летнего акына нашего времени Жамбыл Дюйсенов.

2-вед: Сегодня в нашей республике действуют национальные культурные центры, задачи которых – сохранять и развивать народные традиции. Каждая нация делится плодами своей культуры. Но беднее от этого не становится, ибо взамен получает искренне уважение других наций и народностей, поддержку и понимание.

1-вед:Совместные испытания позволили нам проникнуться новым осознанием единства, родства душ – и это наше достояние и самое главное богатство, которым можно гордиться. Это единство дает в настоящее время еще маленькие ростки, но оно уникально и у него Великое Будущее!

Чтец 1: -Ученики 4 класса.

Сечет ли дождь, метет ли в окна вьюга,

Иль в тихий час июльской темноты,

Давай с тобой переводить друг - друга:

На русский – я, а на казахский – ты.

Не первый век народы наши дружат,

Крылатым словом, нам, поэтам нужно

Ту дружбу в переводах изложить.
Мен қазақпын мың өліп, мың тірілген,

Жөргегімде таныстым мұн тіліммен.

Жырлағанда жүрегім, күн тұтылып,

Қуанғанда, күлкімнен түн түрілген.

Салт-дәстүр білгірі. Расскажите нам о обычаях и традициях казахского народа.

Начинает 3б, 3в, 3а
Ну конечно же будь это той, или любое мероприятие оно не проидет без шашу.
Ән мен өлең шашылсын,

Бақытты болсын балалар.

Өмірлері кәмпиттей

Тәтті болсын әрқашан.

Әділқазылар тобына.