І. Педагогикалық және психологиялық бақылау -бақылау кезінде бала қарым-қатынасқа қалай түседі
жүктеу/скачать 21,33 Kb.
|
Диагностика Дефектология Жақсыбай Ақбөпе Дф-32
- Бұл бет үшін навигация:
- Дайындаған:Дф-32 тобының студенті Жақсыбай А.М Қабылдаған: Ахметова Ш.А
|
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Академик Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды университеті Педагогикалық факультет Арнайы және инклюзивті білім беру кафедрасы Дефектологиялық диагностика 3-4 сынып Оқушының аты-жөні__________________________________________________________ Туған күні;айы;жылы__________________________________________________________ Мекен-жайы__________________________________________________________________ І. Педагогикалық және психологиялық бақылау -Бақылау кезінде бала қарым-қатынасқа қалай түседі? ______________________________ -Дүниетанымы туралы білімі _____________________________________________________ Мекен-жайы ___________біледі_____________________білмейді Жасын__________________біледі_________________білмейдіі Ата-анасының толық аты-жөнін біледі_____________ білмейд Жыл мезгілдерін_________________біледі______________білмейді Апта күндерін___________________біледі__________________білмейді ІІ. Белсенділігі туралы мінездеме -Қабылдау ерекшелігі___________________________________________________________ -Суреттен ,затты қабылдауы _____________________________________________________ Заттың бөлшектерін қабылдауы __________________________________________________ Суретті аяқтауы________________________________________________________________ Көлемді қабылдауы____________________________________________________________ Түр-түсті қабылдауы____________________________________________________________ Бағыт-бағдарды қабылдауы______________________________________________________ Уақытты қабылдауы____________________________________________________________ Дыбыстарды айттуы____________________________________________________________ Байланыстырып сөйлеуі_________________________________________________________ Сөздік қоры___________________________________________________________________ Ұсақ моторикасы___________________________________________________________________ Көңіл бөлу ерекшелігі___________________________________________________________ Ойлауы_______________________________________________________________________ Есте сақтау қабілеті_____________________________________________________________ ІІІ .Баланың жеке қасиеттері Мінез –құлкының ерекшелігі_____________________________________________________ Логикалық ойлау қабілеті________________________________________________________ -Кесілген суреттерді құрастыруы__________________________________________________ -Заттарды топтастыру___________________________________________________________ -Төртінші артық затты атау_______________________________________________________ -Есептеу операциясы:___________________________________________________________ -Тура кейін санау_______________________________________________________________ -Есеп шығару__________________________________________________________________ -Көп-аз ұғымдарды түсіну________________________________________________________ -Заттың турі,түсі көлемі__________________________________________________________ -Геометриялық пішіндерді ажырату_______________________________________________ -Уақытты айыра білуі___________________________________________________________ /жыл мезгілдерін айыру/ _______________________________________________________ IV Фонематикалық есту қабілеті : 1. Дыбыстарды қабылдауы, ажыратуы А дыбысын естігенде қол котер- [О],[ Ү] ,[Н] ,[Л],[ П],[Д] Қайтала: та-да-та,ас-аш-ас, ан-аң-оң, қас –қаз , сана –шана. 2. Дыбыстық талдау дағдылары сөзден бірінші дыбысты табу: Алма ,қала, шана, өрік... 3 Сөзден соңғы дыбысты табу: Мысық, әтеш, қол, бала 4 Дауысты ,дауыссыз дыбыстарды айт-[а],[ о],[ у],[ р],p т],[ қ] ... 5 Дыбысты жинактау: [Б], [ а], [л] дыбыстарынан қандай сөз шығады?____________________________________ Ал,ма буындардан қандай сөз шығады?__________________________________________ Мына дыбыстармен сөз ойла[ А][С] [Ә] [Қ] [О] т.б._________________________________ 6 Заттың бөліктерін атау: Мысықтың басы,көзі, аяғы,мұрты,құйрығы, денесі 7 Заттарды топтастыру.Бір сөзбен қалай аталады? Тон,көйлек, шалбар_____________________________________________________________ Қой, ешкі, сиыр________________________________________________________________ 8 Жануардың төлдерін атау Қой, ешкі, сиыр, тауқ, аю, түйе___________________________________________________ 9 Іс-қимыл білдіретін сөздер А)-Бұл кім? Не істеп жатыр?______________________________________________________ Б) -Бұл не? Қандай? -Алма, тәтті, дәмді, қызыл; -Көйлек көк, қызыл, әдемі -Пияз ащы, жасыл -Қарама-қарсы мағынадағы сөзді табу: Қара - __________, жаман- _________, ащы-______ , биік- ______, қараңғы-________ . Сөздің грамматикалық құрылысы: 10 Сөйлемді құру дағдылары -Сурет бойынша сөйлем құрау: -Берілген сөздерден сөйлем құрау : су, гулге, Жамал ,құйды. -Сөйлемді аяқтау: Балалар мектепте_____________ . Атам газет________________ . 11 Зат есімді жекеше түрден көпше түрге өзгерту: Кітап- ______, мал-_________ , шелек- __________ , бала- ___________ , әже- ______. 12 Септік жалғауларды қолдану Омар (қайда? )үстелге кітап қойды.Бала апасымен ( кіммен?) келе жатыр. Қыз әкесіне суретті (кімге?) береді Ернар даладан( қайдан?) келді.Ерасыл дос баласын( кімді?, нені?) көрді.Бала иттен (кімнен? )қорықты. Жіктік жалғауларды қолдану.Сөйлемді аяқта. Мен ойнаймын.Сен ______________. Ол _________________. Сендер____________. Біз____________ . Сіз ________________. Жаңа сөз құрастыру дағдылары(ұқсас сөздерді атау ) Оқу-оқулық, оқушы, оқытушы, оқы________________________________________________ Мал-малшы___________________________________________________________________ 13 Байланыстырып сөйлеуі: -сурет бойынша әңгіме құрастыру ________________________________________________ -Әңгіменің мазмұнын өз сөзімен айтып беру________________________________________ -Жұмыс істеу қабілеті--__________________________________________________________ -Ынтасы______________________________________________________________________ Қорытынды:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тексеру уақыты_________________________ Дайындаған:Дф-32 тобының студенті Жақсыбай А.М Қабылдаған: Ахметова Ш.А жүктеу/скачать 21,33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|