И подчинения
жүктеу/скачать 14,58 Mb. Pdf көрінісі
|
ЌЁЄ®«п ѓҐЈҐ, ЏбЁе®«®ЈЁп ¬ ЁЇг«пжЁЁ Ё Ї®¤зЁҐЁп 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Признанный уровень соблюдения предписаний (%) и средний показатель состояния здоровья пациента, оцененный врачом (100 = полное излечение, оцененное врачом)
- Вербальная вовлеченность «+» Вербальная вовлеченность « -» Нет выбора препарата Есть выбор препарата
- Нет выбора препарата Есть выбор препарата Развитие подчинения 90,91 91,18 96,67 96,84
Глава 2. Д о б р о в о л ь н о е п о д ч и н е н и е В эксперименте (Kulik et Carlino, 1987) участвовали родители 89 детей в воз расте от двух до восьми лет. После осмотра и постановки диагноза «отит» педиатр информировал родителей о болезни и о ее лечении (главным образом антибиоти ками). Два препарата, определенные врачом как имеющие одинаковую эффектив ность и одинаковую стоимость, прописывались на одинаковый срок применения с целью остановить инфекцию (10 дней). Половину родителей врач просил по обещать, что они будут давать все положенные дозы препарата. Это обещание было вербальным. Другую половину родителей он просил выбрать один из двух предписанных ранее препаратов. В ходе повторного медицинского осмотра спу стя 9-11 дней экспериментатор спрашивал у родителей, не согласятся ли они уча ствовать в анкетировании, посвященном лечению антибиотиками. Эта анкета по зволяла через косвенные, безобидные вопросы оценить соблюдение родителями данных врачом рекомендаций. Одновременно брался анализ мочи и проводил ся медицинский осмотр ребенка. Полученные результаты обобщены в табл. 2.22. Таблица 2.22 Признанный уровень соблюдения предписаний (%) и средний показатель состояния здоровья пациента, оцененный врачом (100 = полное излечение, оцененное врачом) Вербальная вовлеченность «+» Вербальная вовлеченность « -» Нет выбора препарата Есть выбор препарата Нет выбора препарата Есть выбор препарата Развитие подчинения 90,91 91,18 96,67 96,84 Развитие болезни 86,36 82,35 95,83 94,74 В целом все значения высокие. При отсутствии условия вовлеченности роди тели в большинстве своем подчинялись предписаниям врача и состояние здоро вья детей было удовлетворительным. Однако можно наблюдать, что вербальная вовлеченность привела к улучшению состояния здоровья детей и к более высоко му уровню соблюдения признанных родителями предписаний. Кроме того, до полнительный статистический анализ показывает высокую корреляцию между соблюдением предписаний и результатами анализа мочи (г = 0,98) и клиническим осмотром ребенка (г - 0,51): чем более точно родители соблюдали предписание, тем больше улучшалось србтояние здоровья их ребенка. Вербальная вовлечен ность позволила получить положительные результаты. Как видно, что выбор ле карства не имел эффекта. Между тем на первый взгляд такая просьба потенци ально активизирует чувство свободы и таким образом стимулирует вовлечен ность. Возможно, это объясняется скорее психологическим, чем функциональ ным аспектом выбора, предоставленного родителям. Действительно, родителям говорили, что два лекарства абсолютно идентичны в плане цены и действия, что позволяет осуществить только случайный выбор. Варианты воспринимались ро дителями как равноценные, и соответственно эффективность оказывалась неза висимой от их контроля. В о в л е че нн ость: «Ты о тве ч а е ш ь за т о , что д елаеш ь» 1 3 1 Вовлеченность и включение в профессиональную жизнь. Длительная безра ботица — очень тяжелая ситуация, так как она влечет за собой материальные ли шения, а также вызывает чувство социальной бесполезности. При этом человек, долгое время остающийся без работы, начинает меньше интересовать работодате лей, поскольку они считают, что он теряет профессиональную квалификацию, что у него низкая трудовая дисциплина или же психологические проблемы, ме шающие найти работу (низкая самооценка, недостаточные социальные навыки). Помимо этого, ответственность за наличие длительной негативной ситуации лю ди склонны приписывать не внешним факторам, а индивидуальным. Вот почему для безработных тяжело заново включиться в профессиональную жизнь. В такой перспективе разумно изменить направление мыслей работодателя. Более сильное вовлечение самих безработных может также оказаться полезным в данных об стоятельствах. Повышение их внутренней мотивации может оказаться полезным, чтобы поднять их боевой дух к включению в профессиональную жизнь, к поиску работы, к убеждению. Жюль (Joule, 1994) и Жюль и Бовуа (Joule et Beauvois, 1998) попытались ис пользовать теорию вовлеченности применительно к включению в профессиональ ную жизнь. Их целью было побудить длительно безработных людей включиться в учебный процесс. Рассказывая об учебной стажировке, методист детально уточ нял задачи и содержание стажировки, и формы контроля. В одном случае (кон трольная группа) методист говорил, что присутствие будет контролироваться (еженедельный контроль) и что каждый пропуск без причины может повлечь за собой денежные взыскания (уменьшение заработной платы). В другом случае (экс периментальная группа) методист говорил, что обычно он проверяет присутствие и что необоснованное отсутствие может повлечь за собой денежные взыскания, но он думает, что не нужно никого принуждать, так как отсутствие пропусков по кажет, что у человека есть высокая мотивация. Затем он уточнял, что не будет де лать перекличку и что отметит всех как присутствующих. После этого обучения, содержательно одинакового в обеих группах, стажеры оценивали его с помощью анкеты. Затем стажеры должны были попытаться найти работу. В обоих условиях регистрировался уровень устройства на работу по окончании обучения и три ме сяца спустя. Эти результаты, равно как и оценки, представлены ниже, в табл. 2.23. Таблица 2.23 жүктеу/скачать 14,58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|