Ii этап – ро – 021 класс

II 
этап –
 
РО –
 2021 
9 КЛАСС
 
В 2020 году исполнилось 150 лет со дня рождения Александра Ивановича 
Куприна. Прочитайте отрывок из очерка русского писателя ХХ века К.Г. Паустовского 
«Поток жизни» (1957 г.). 
 
Сформулируйте и прокомментируйте проблему, поставленную автором 
текста.
 
Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора 
прочитанного текста. Объясните, почему. Свое мнение аргументируйте, опираясь на 
читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения.
 
Подберите заголовок для своего эссе.
 
Объем эссе –
 
150-
200 слов
. 
 
Есть у Куприна одна заветная тема. Он прикасается к ней целомудренно, 
благоговейно и нервно. Да иначе к ней и нельзя прикасаться. Это –
тема любви. Она 
лежит в основе таких разных произведений, как «Олеся» и «Гранатовый браслет», 
«Чудесный доктор» и «Листригоны». <…>
Иногда кажется, что о любви в мировой литературе сказано все. Что можно сказать 
о любви после «Тристана и Изольды», после сонетов Петрарки и истории
Манон Леско, 
после пушкинского «Для берегов отчизны дальней», лермонтовского –
«Не смейся над 
моей пророческой тоскою», после «Анны Карениной» и чеховской «Дамы с собачкой». 
<…>
Но у любви тысячи аспектов, и в каждом из них –
свой свет, своя печаль, свое 
счастье и свое благоухание.
<…>
Куприн всегда и всюду благословлял любовь. Он посылал «великое благословение 
всему: земле, водам, деревьям, цветам, небесам, запахам, людям, зверям и вечной 
благости, и вечной красоте, заключенной в женщине».
<…>
Любовь Куприна к человеку проступает ясным подтекстом почти во всех его 
повестях и рассказах, несмотря на разнообразие их тем и сюжетов. Прямо, в открытую, 
Куприн говорит о любви к человеку не так уж часто. Но каждым своим рассказом он 
призывает к
человечности.
(К.Г. Паустовский
) 
Критерии оценки
 
эссе
 
№
Требования
Баллы
1 
Понимание смысла предложенного фрагмента текста
и 
степень раскрытия темы эссе
 
5
2 
Наличие 3 примеров
-
аргументов, основанных на литературном 
материале
 
15
3 
Умение самостоятельно дать точное название и логическая, 
композиционная последовательность эссе
 
5
4 
Орфография
 
10
5 
Пунктуация
10
6 
Соблюдение стилистических и речевых норм
5
Итого
50
 
Итого
: за тур участник олимпиады может получить максимальную оценку –
50 
баллов
, при которой допускается 1 пунктуационная или 1 негрубая орфографическая 
ошибка; минимальное количество баллов для участия во втором туре –
25 баллов, при 
этом количество ошибок не должно превышать 7 (2/5, 3/4, 1/6). 
Если в эссе
 
свыше 7 
ошибок, даже при отличном содержании, учащийся не может быть допущен к 
III 
этапу.
Время выполнения –
 
2 часа