Комитет төрайымы _______________ ф.ғ.к. Байдаулетова А.
(қолы)
Хаттама № _________ «___» _____________ 2016 ж.
Пән туралы мәліметтер: *Курстың пререквизиттері мен постреквизиттері 1. Пререквизиттері: «Қазақ әдебиетінің тарихы», «Психология», «Педагогика», «Әдебиеттануға кіріспе».
1.2. Постреквизиттері:ХХ ғасырдағы қазақ әдебиеті, Қазіргі қазақ әдебиеті, Әдебиет теориясы, Әдебиет сынының тарихы.
1.3 Пәннің қысқаша мазмұны: Жалпы білім беретін орта оқу орындарындағы(мектеп, лицей, гимназия) өзге пәндер арасындағы әдебиет пәнінің алатын орны мен әдебиетті оқыту әдістемесі жөніндегі ілімнің мән-мазмұнын әрі қазақ әдебиетінің оқыту әдістемесінің қалптасу кезеңдерін меңгерту бағытын ұстанады.
Оқыту барысында студентке мынандай мәселелерді игерту ісі қолға алынады: қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі курсының құрылымы мен мазмұнын ондағы теориялық және педагогикалық-психологиялық мәселелері, әдебиет теориясының оқытудың жалпы маңызы мен оның негізгі принциптері, әдеби білім беруде оқу процесін ұйымдастыру түрлері, әдеби шығарманы оқып-үйренудің жолдары мен амалдары, көркем шығармаларды жанрлық сипатына қарай оқыту тәсілдері көзделеді.
Курсқа сипаттама: * Курстың мазмұны мен мақсаты және міндеттері Жалпы білім беретін орта оқу орындарындағы(мектеп, лицей, гимназия) өзге пәндер арасындағы әдебиет пәнінің алатын орны мен әдебиетті оқыту әдістемесі жөніндегі ілімнің мән-мазмұнын әрі қазақ әдебиетінің оқыту әдістемесінің қалптасу кезеңдерін меңгерту бағытын ұстанады.
Оқыту барысында студентке мынандай мәселелерді игерту ісі қолға алынады: қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі курсының құрылымы мен мазмұнын ондағы теориялық және педагогикалық-психологиялық мәселелері, әдебиет теориясының оқытудың жалпы маңызы мен оның негізгі принциптері, әдеби білім беруде оқу процесін ұйымдастыру түрлері, әдеби шығарманы оқып-үйренудің жолдары мен амалдары, көркем шығармаларды жанрлық сипатына қарай оқыту тәсілдері көзделеді.
Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты- әдебиеттің сөз өнері әрі ғылым ретіндегі ерекшеліктеріне сүйене отырып, оны «халқымыздың көркем тприхы», «өмір оқулығы» дәрежесінде оқып үйрету. Оқушылардың рухани дүниесін байыта отырып, эстетикалық, интеллектуалдық, азаматтық тәрбие беру. Әдеби мұраны және онда бейнеленген құбылысты эстетикалық тұрғыда қабылдауға қажетті білім және бәлікпен қаруландыру, дара тұлғаны дамытуды көздейді.
