Іі-кіші «Алма» тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы Тәрбиеші: Сагинова. Д. Б. Білім беру саласы

2. Аналарды тек мереке күні ғана емес, күн сайын сыйлау, қадірлеу керектігін балалардың саналарына ұғындыру.

3. Әдепті болуға тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар:8 Наурызға арналған тақырыптық суреттер, мамандықтар бейнеленген суреттер, торғайдың суреті.

Сөздік жұмыс: қолы шебер.

Билингвальды компонент:мереке – праздник, ана – мама, сыйлық –подарок.

Оқу қызметіні кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғауышылық	Шаттық шеңбер Балалар күн нұрына қарай қол созып,алақанымызды жазайық: Қуан,шаттан,алақай, Қуанатын күн бүгін. Күліп шықты күн бүгін, Қайырлы таң! Қайырлы күн! Қайырлы күн,балалар! 1. Көңіл кұй әліппесі. - Қайырлы таң, балалар! Кәне, бәріміз бір-бірімізге жылы сөздер айтып, көңілімізді көтеріп, сабағымызды бастайық. 2. Біздің топқа торғай ұшып кірді, тұмсығында хат бар сияқты. Бұл хатта не жазылғаны туралы торғай білмейді, торғайға көмектесеміз бе? Сенен өскен балалар, Батырлар мен даналар Құттықтаймыз мейраммен, құрметті аналар!	Балалар өлең жолдарына сәйкес іс қимылдар атқарады. Балалар жақсы көңіл күймен назар аударады. Қызығушылығын көрсетеді. Тақпақты тыңдайды.
Ұйымдастырушылық-ізденістік	1. Білімді өзектендіру. -Қандай мереке жақындап келе жатыр? -Торғайға осы мереке жайлы толығырақ айтып берейік. 2. Әңгіме: «8 Наурыз». Көктем – жыл мезгілі. - Көктем түсе күн жылы шуағын шашады. Қар астынан қылтиып, жасыл шөп шыға бастайды. Жылы жаққа ұшып кеткен ұзақ, қараторғай сияқты құстар ұшып келе бастайды. Міне, осы кезде алғашқы көктем мерекесі – 8 Наурыз халықаралық әйелдер күні аталып өтіледі. Бұл мереке мемлекеттік болып саналады, яғни бұл күні барлық адамдар демалады. Бұл мерекеде қыздарды, аналарды, әжелерді, апаларды өлең, тақпақ айтып, гүл сыйлап құттықтау дәстурге айналған. 3. «Мерекедегі фотосуреттер» ойыны. Шарты: әртүрлі мерекелік фотосуреттер көрсетіледі, солардың ішінен 8 Наурызға байланысты суреттерді таңдайды. 4. Билингвальды компонент: мереке - праздник, ана – мама, сыйлық –подарок. 5. Сергіту сәтін өткізу. - Барлықтарыңның аналарың өте жақсы адамдар, барлығы өз мамандықтары бойынша еңбектеніп, айналасын-дағыларға көмек береді. - Кәне, торғайға аналарымыз бен әжелеріміздің мамандықтары жайлы айтып берейік. 6. «Анамның мамандығы» дидактикалық ойыны. - Әйел адамның мамандықтары бейнеленген суреттерді таңдап, себетке салайық. - Иә, балалар, кез келген ананың қолы шебер. Өйткені олар дәмді етіп ас та әзірлейді. Киім де тігеді, яғни қолдарынан бәрі келеді. Сондықтан «қолы алтын» дейді. «Шебердің қолы алтын» деген сөз бар.Ол біздің аналарға да арналады.	Тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді. Тәрбиешіні мұқият тыңдап, әнгімеге қатысады. «8 Наурыз» тақырыбында суреттерді таңдап, өз таңдауын түсіндіреді. Қайталайды. Сергіту сәтін орындайды. Аналар мен әжелердің мамандықтары жайлы айтып береді. Әйел адамның мамандықтары бейнеленген суреттерді таңдап алады.
Рефлек- сиялық- түзетуші- лік	Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқу іс-әрекетінде алған білімдері қорытындыланады.	Сұрақтарға жауап береді. Бір-бірінің жауаптарын тыңдайды.

Күтілетін нәтиже:

орындайды:әйел адамдардың мамандықтары қандай болатынын және олардың ер адамдардың мамандықтарынан ажырата алуғаберілген тапсырманы.

түсінеді:8 Наурыз – халықарлық әйелдер мерекесі екенін.

қолданады:сұрақтарға толық жауап бере алу және өз ойларын жеткізе алу, яғни коммуникативтік және алған ақпаратты талдай білу дағдыларын.