Іі тоқсан Сынып: 3 Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна Түрі



жүктеу/скачать 420,93 Kb.
бет5/8
Дата01.02.2020
өлшемі420,93 Kb.
#56886
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
2 тоқсан талдау тжб бжб
15. КТЖ Қазақстан тарихы 9 сынып (өтпелі кезең), Қазақстан тарихы 6 сынып XIII – XV ғасырдың І жартысындағы Қазақстан Ақ Орда Дидактикалық материал 4-сабақ

Жоғарғы деңгей: 3

Ортаңғы деңгей: 1

Төмен деңгей:

Бәріне тән қателер: Спортпен шұғылдану кезіндегі қауіпсіздік ережелерін құрастыруда
Қорытынды: Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалар орындаған нәтижесі орташа. Оқушылар тақырыптарды жақсы меңгергенін көрсетті.

Ұсыныстар: Спортпен шұғылдану кезіндегі қауіпсіздік ережелерін қайталау.

Сынып: 4

Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна

Түрі: ІІ Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

Пәні: Дүниетану

Ең жоғарғы балл: 18

№

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1



5


Ретімен орналастырылған әр дұрыс жауапқа 1 балл қойылады

2


4


Әр дұрыс

сәйкестікке

1 балл қойылады.


Әбілхан Қастеев—Қазақстанның алғашқы кәсіби суретшісі, қазақ бейнелеу өнерінің негізін қалаушы/ Қазақстан мен көршілес елдердің бейнелеу өнерінің дамуына үлкен үлес қосты. Оның шығармашылығы әлемдік мәдениет қазынасына енді/...

1


Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады.

3

15-қарашада/1993 жылдың 15 қарашасынан бастап тойланып келеді

1




кәсіби мереке/қаржыгерлердің кәсіби мерекесі

1

4


Ғылым саласындағы жетістіктер:

Жаңартылған оқу бағдарламасы/ оқулықтар кешені/ Назарбаев Университеті, зияткерлік мектептер/ «Болашақ» бағдарламасы/ медицина саласының дамуы/цифрлық және нанотехнологияның дамуы/ Робототехника/ЭКСПО-2017

көрмесінің ұйымдастырылуы/...


2


Әр дұрыс жауапқа 1 балл қойылады. Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады.

Мәдениет саласындағы жетістіктер:

Ұлттық домбыра күнінің бекітілуі/ кино және театр өнерінің дамуы/Д. Құдайберген, Д. Тулешова т.б өнер адамдары арқылы әлемдік аренаға шығу/балет өнерінің дамуы/тарихи-мәдени мұраларды (мысалы, Алтын адам) әлемдік мұражайларға алып шығу/ спорт саласындағы жетістіктер

2


5


волейбол.

1




Жаттықтырушының нұсқаулығын тыңдау керек/Ыңғайлы киім кию керек/ Бұлшық еттерді созу үшін алдын ала жаттығулар жасау қажет/Қауіпсіздік ережесін сақтаған

жөн/Қалтадағы үшкір және басқа заттарды алып қою керек/

1


Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы жауаптар қабылданады.

Барлығы

18



Сыныптағы оқушы саны: 4 жұмысты жазғандары:



№

Оқушының аты-жөні

балл

Деңгейі

1

Абдульменов Мұрат

14

Орташа

2

Арасанова Еркежан

18

Жоғары

3

Еркен Мансұр

17

жоғары

4

Смагулова Зере

12

төмен


Жоғарғы деңгей: 2
Ортаңғы деңгей: 1
Төмен деңгей: 1
Бәріне тән қателер: Ғылым және мәдени саласындағы жетістіктерді жазуда

Қорытынды: Тоқсандық бойынша жиынтық бағалау тапсырмалар орындаған нәтижесі орташа. Оқушылар тақырыптарды орташа мең

гергенін көрсетті.


Ұсыныстар: Ғылым және мәдени саласындағы жетістіктер туралы қосымша жұмыс жүргізу.

Сынып: 3

Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна

Түрі: ІІІ тоқсан Бөлім бойынша жиынтық бағалау

Пәні: Математика

Тақырып: «Кестеден тыс көбейту және бөлу»

Ең жоғарғы балл: 9

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл







№













Білім алушы







Сандарды бір таңбалы




толымсыз бөлінді анықтайды;

1




санға қалдықпен
















қалдықты табады;

1




бөледі

1













Кестеден тыс




кестеден тыс көбейту жағдайындағы

1




жағдайларда ауызша

2

көбейтіндінің мәнін табады;







көбейту мен бөлуді
















кестеден тыс бөлу жағдайындағы

1




орындайды




бөліндінің мәнін табады;







Көбейту мен бөлуге




көбейтіндінің мәнін анықтап, күрделі

1




берілген теңдеулерді




теңдеуді қарапайым теңдеуге







шешеді

3

түрлендіреді;













белгісіз қосылғышты табу өрнегін

1










жазады;













теңдеудің түбірін анықтайды;

1










теңдеуді тексеру өрнегін жазады.

1




Жалпы балл







8




Сыныптағы оқушы саны: 4 жұмысты жазғандары: 4

№

Оқушының аты-жөні

балл

Деңгейі

1

Арасанова Еркежан

9

Жоғары

2

Абдульменов Мұрат

7

орташа

3

Еркен Мансұр

8

Орташа

4

Смагулова Зере

4

төмен

Жоғарғы деңгей: 1

Ортаңғы деңгей: 2

Төмен деңгей: 1

Бәріне тән қателер: Қалдықпен бөлуді орындауда және теңдеуді шешуде.

Қорытынды: Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалар орындаған нәтижесі орташа. Оқушылар тақырыптарды орташа меңгергенін көрсетті.

Ұсыныстар: Кестеден тыс көбейту және қалдықпен бөлу жайлы қосымша жұмыс жүргізу
Сынып: 3

Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна

Түрі: ІІІ тоқсан Бөлім бойынша жиынтық бағалау

Пәні: Математика

Тақырып: «Кеңістік фигуралар»

Ең жоғарғы балл: 7

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Кеңістіктік геометриялық фигуралардың жазбасын жинақтайды

1

берілген фигуралардың арасынан кубтың жазбасын анықтайды;

1

Кеңістіктік фигуралардың әртүрлі қалпындағы көрінісін анықтайды

2

ұсынылған алты фигураның арасынан:

-А1 фигурасын табады;

-В1 фигурасын табады;

-С5 фигурасын табады;

-D7 фигурасын табады;


1

1

1



1




3

дененің артқы жағынан қарағандағы бейнесін анықтайды;

1







жазбаның дұрыс жауабын анықтайды.

1

Барлығы

7

Сыныптағы оқушы саны: 4 жұмысты жазғандары: 4

№

Оқушының аты-жөні

балл

Деңгейі

1

Арасанова Еркежан

6

Жоғары

2

Абдульменов Мұрат

5

орташа

3

Еркен Мансұр

5

Орташа

4

Смагулова Зере

3

төмен

Жоғарғы деңгей: 1

Ортаңғы деңгей: 2

Төмен деңгей: 1

Бәріне тән қателер: Кубтың жазбасын табуда, Үйдің артқы жағынан қарағандағы көрінісін белгілеуде.

Қорытынды: Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалар орындаған нәтижесі орташа. Оқушылар тақырыптарды орташа меңгергенін көрсетті.

Ұсыныстар: Кеңістік фигуралар туралы жұмыс жүргізу.
Сынып: 3

Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна

Түрі: ІІІ тоқсан Бөлім бойынша жиынтық бағалау

Пәні: Математика

Тақырып: «Жазбаша көбейту және бөлу»

Ең жоғарғы балл: 8

Бағалау критерийі

Тапсырма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан аттамай көбейтеді және бөледі


1

разрядтан аттамай орындау арқылы екі таңбалы сан мен бір таңбалы санның:

- көбейтіндісінің мәнін табады;

- бөліндісінің мәнін табады;


1

1


разрядтан аттамай орындау арқылы үш

таңбалы сан мен бір таңбалы санның:

- көбейтіндісінің мәнін табады;

- бөліндісінің мәнін табады;



1

1


Екі /үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан аттап көбейтеді және бөледі



2



разрядтан аттап көбейту алгоритмін қолданып,

екі таңбалы сан мен бір таңбалы санның:

- көбейтіндісінің мәнін табады;

- бөліндісінің мәнін табады;



1

1


разрядтан аттап көбейту алгоритмін

қолданып,

үш таңбалы сан мен бір таңбалы

санның:


- көбейтіндісінің мәнін табады;

- бөліндісінің мәнін табады.



1

1


Барлығы 8



Сыныптағы оқушы саны: 4 жұмысты жазғандары: 4

№

Оқушының аты-жөні

балл

Деңгейі

1

Арасанова Еркежан

7

Жоғары

2

Абдульменов Мұрат

6

орташа

3

Еркен Мансұр

6

Орташа

4

Смагулова Зере

4

төмен

Жоғарғы деңгей: 1

Ортаңғы деңгей: 2

Төмен деңгей: 1

Бәріне тән қателер: Екі /үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан аттап көбейтеді және бөледі

Қорытынды: Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалар орындаған нәтижесі орташа. Оқушылар тақырыптарды орташа меңгергенін көрсетті.

Ұсыныстар: Баған түрінде жазып шығаруға байланысты жұмыс жүргізу.

Сынып: 3

Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна

Түрі: Тоқсандық бойынша жиынтық бағалау

Пәні: Матемематика

Ең жоғарғы балл: 16

№

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

7 (қалд.3)

1







7 • 6 + 3 = 45

1







8 (қалд.4)

1







7 • 8 + 4 = 60

1




2

81 : х = 9

1







х = 81: 9

1







х = 9

1






(27 • 3) : 9 = 9

9 = 9


1




3

(6 + 7) • 5 / 5 • (6 + 7)

1







65

1







2 • (4 • 7) / (4 • 7) • 2

1







56

1




4

123

1







792

1







137

1




5

С)

1




Барлығы 16

Сыныптағы оқушы саны: 4 жұмысты жазғандары: 4

№

Оқушының аты-жөні

балл

Деңгейі

1

Арасанова Еркежан

15

Жоғары

2

Абдульменов Мұрат

13

орташа

3

Еркен Мансұр

12

орташа

4

Смагулова Зере

8

төмен

Жоғарғы деңгей: 1

Ортаңғы деңгей: 2

Төмен деңгей: 1

Бәріне тән қателер: Қалдықпен бөлуді орындауд және баған түрінде жазып, есептеуде.
Қорытынды: Тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалар орындаған нәтижесі орташа. Оқушылар тақырыптарды орташа меңгергенін көрсетті.

Ұсыныстар: Қалдықпен бөлуді орындауды және баған түрінде жазып, есептеуді қайталау, қосымша жұмыс жүргізу.


Сынып: 3

Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна

Түрі: ІІІ тоқсан Бөлім бойынша жиынтық бағалау

Пәні: Қазақ тілі

Тақырып: «Өнер»

Ең жоғарғы балл: 8

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл







№

Білім алушы




Мәтінге қатысты тірек

сөздерді анықтайды
1

мәтіннен тірек сөздерді анықтайды;

1

мәтіннің мазмұны бойынша

сұрақтарға жауап береді:



Мәтін

бойынша


сұрақтарға

жауап


береді

1-сұрақ

1

2-сұрақ

1

3-сұрақ

1

Тірек сөздер мен

жоспарға сүйеніп,

берілген тақырыпқа

әңгіме құрастырады
2

жоспарға сәйкес жүйелі мәтін

құрастырады;
1

сөйлемдердің құрылымын сақтайды;

1

тірек сөздерді орынды пайдаланады;

1

Сөйлеу барысында

тілдік нормаларды

сақтайды


сөйлеу барысында тілдік нормаларды

сақтайды.
1







Жалпы балл







8




Сыныптағы оқушы саны: 4 жұмысты жазғандары: 4

№

Оқушының аты-жөні

балл

Деңгейі

1

Арасанова Еркежан

8

Жоғары

2

Абдульменов Мұрат

4

Төмен

3

Еркен Мансұр

6

Орташа

4

Смагулова Зере

4

төмен

Жоғарғы деңгей: 1

Ортаңғы деңгей: 1

Төмен деңгей: 2

Бәріне тән қателер: «Өнерлі отбасы» тақырыбына әңгіме құрастыруда.

Қорытынды: Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалар орындаған нәтижесі орташа. Оқушылар тақырыптарды орташа меңгергенін көрсетті.

Ұсыныстар: Тірек сөздерден әңгіме құрастыруға үйрету.

Сынып: 3

Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна

Түрі: ІІІ тоқсан Бөлім бойынша жиынтық бағалау

Пәні: Қазақ тілі

Тақырып: «Атақты тұлғалар»

Ең жоғарғы балл: 7

Бағалау критерийі

Тапсырма

№


Дескриптор

Балл



Ұқсас тақырыпта берілген мәтіндерді стиліне қарай салыстырады

Мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтайды



1

көркем мәтінді анықтайды;

1





ғылыми –танымдық

мәтінді анықтайды;



1

мәтіндердің ұқсастығын

анықтайды (тақырыбы,

түрі);


1

бірінші мәтінге қатысты

маңызды ақпараттарды

анықтайды;


1

екінші мәтінге қатысты

маңызды ақпараттарды

анықтайды;


1

Есептік және реттік сан есімдерді ажыратады

2

есептік сан есімдерді анықтайды;

1





есептік сан есімдерді реттік сан

есімдерге түрлендіреді.



1

Барлығы

7

Сыныптағы оқушы саны: 4 жұмысты жазғандары: 4

№

Оқушының аты-жөні

балл

Деңгейі

1

Арасанова Еркежан

7

Жоғары

2

Абдульменов Мұрат

4

Төмен

3

Еркен Мансұр

6

жоғары

4

Смагулова Зере

3

төмен

Жоғарғы деңгей: 2

Ортаңғы деңгей: 1

Төмен деңгей: 2

Бәріне тән қателер: реттік сан есімге айналдыруда, мәтінді салыстыруда

Қорытынды: Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалар орындаған нәтижесі орташа. Оқушылар тақырыптарды орташа меңгергенін көрсетті.

Ұсыныстар: мәтінмен қосымша жұмыс жүргізу.

Сынып: 3

Мұғалім: Кожебаева Шалкар Ерсаиновна

Түрі: Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

Пәні: Қазақ тілі

Ең жоғарғы балл: 16

Тапсыр

ма №

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

Білім алушының ықтимал жауабы:

Ормандағы жануарлардың концерті

1

Білім алушының суреттің



мазмұнынақатысты айтылған

дұрыс болжамы қабылданады.


туралы/


Жануардың туған күні туралы/

Жануарлардың достығы туралы/

келген

Жануарлар ормандағы ашық алаңқайға



жиналды. Әрқайсысы өз өнерін

көрсетпек болды.

Ортаға гитарасын асынып аю шықты.

Оған қасқыр мен қоян, жолбарыс

қосылып, бәрі бірдей әуен ойнай

бастады.


Тиіндер мен тышқандар билей

жөнелді. Олардың өнерін тамашалаған

басқа жануарлар риза болды. Концерт

көңілді өтті.

1

Тақырыпқасәйкес кез



мәтін қабылданады.

Тақырыпқа сәйкес жүйелі әңгіме

құрастырады.

1

Мәтіннің құрылымдық


бөліктерін сақтайды.

1

Тірек сөздерді орындықолданады.



сөздердің
Сөйлемдегі
орын

1

тәртібін сақтайды.


1

Сөйлеу


барысында

тілдік


нормаларды сақтайды.


Жалпы балл
6

Тапсырма

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

№

Жолдасы оған бір бума кітап беріп



1

кетті.

Ол кітаптарды бірнеше қайтара оқыды

1

Әл-Фараби кітапты неліктен бірнеше



1

Пікір білдіруге

2

рет оқыды?/Жолдасы кітапты не


бағытталған сұрақтар
себепті беріп кетті?/Кітапты қайталап
қабылданады.
оқуына не себеп болды?/...

Қайта қайта оқу/Қызық кітап/Оқудың

1

Мәтіннің мазмұнына


пайдасы/..
сәйкес баламалы

тақырыптар


қабылданады.


Талап қылмай мұратқа жетпес

1
Жалпы балл



5

Тапсырма

Жауап
Балл

Қосымша ақпарат

№

Білім



алушының

ықтимал

1

Мәтіннің



мазмұнын

жауабы:

жоспарға


сәйкес,

жүйелі


3
Әбу Насыр әл-Фарабиге бір адам
жазады.

өзінің кітаптарын беріп, сақтап

1

Мәтіндегі



мәліметтерді,

қоюды өтініпті. Әл-Фараби қолы


негізгі ойды сақтап жазады.

бос кезде әлгі кітаптарды алып

1

Сөйлемнің



құрылымын

оқиды. Бірақ онша түсіне


сақтайды.

қоймайды. Ол кітапты бірнеше


1

Орфографиялық нормаларды

рет қайталап оқығанда ғана
сақтайды (2 қатеден артық

түсіне


бастайды.

Осындай
емес).

табандылығының

арқасында

1

Пунктуациялық нормаларды



Әбу Насыр ұлы ойшыл болған
сақтайды

(1қатеден

артық

екен.



емес немесе 1-2 түзетуі бар).

Жалпы балл

5
Сыныптағы оқушы саны: 4 жұмысты жазғандары: 4

№

Оқушының аты-жөні

балл

Деңгейі

1

Арасанова Еркежан

16

Жоғары

2

Абдульменов Мұрат

7

Төмен

3

Еркен Мансұр

12

Орташа

4

Смагулова Зере

6

төмен


жүктеу/скачать 420,93 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет