Зерттеудің әдіснамалық және теориялық негіздері: Қазақстандағы
оқулықтарды жетілдіру ғылыми негізделген бағытта жүргізілуі қажет: білім
берудегі мемлекеттік саясат, оқулықтарды дайындаудың теориялық және
педагогикалық бағытының философиямен, психологиямен және оқыту әдісімен
ӛзара байланысты болуы.
Зерттеу нәтижелерінің дәлдігі мен негізділігі: диссертацияның
теориялық, ғылыми-әдістемелік міндеттеріне сәйкес болуымен, зерттеу
мазмұнының ақпаратқа сай келуімен, зерттеу пәніне сай тиімді әдістерді
пайдалануымен,
тәжірибелік
жұмыстың
жоспарлылығымен,
алынған
нәтижелердің дәлдігімен және тиімділігімен қамтамасыз етілді.
