Студенттердің оқу-танымдық қызметін басқарудың ақпараттық жүйесін жобалау тәсілдерін талдау

Мақсаты :

Университеттің ақпараттық-білім беру ортасында жүргізілетін оқу-танымдық іс-шаралар студенттерден оқуға деген жоғары деңгейге, дербестікке, танымдық белсенділікке және тиісті ақпараттық-технологиялық дағдыларды саналы түрде дамыту талап етіледі. Оқытушының іс-әрекетіндегі басты назар ұйымшылдық, үйлестірім және кеңес беру болып табылады.

Компьютер

Интернет

Коммуникация

Электрондық почта

Студенттердің ақпараттық-технологиялық құзыреттілігін қалыптастырудың педагогикалық шарттары

• кəсіби іс-əрекетте ақпараттық технологияларды қолдану даярлығын қалыптастыру үдерісінде, болашақ мұғалімнің тұлғасының субъективті позициясын өзекті ету
• кəсіби іс-əрекетте ақпараттық технологияларды қолдануға студенттердің даярлығын  қалыптастыру  үдерісін басқару жəне өзіндік басқарудың жылдамдығы
• кəсіби іс-əрекетте ақпараттық технологияларды қолданудың теориясы мен практикасы бойынша, оқу материалын құрылымдаудың модульды технологиясы

ЖОО-да мамандар даярлаудың мақсаттарына, міндеттеріне және мазмұнына сәйкес келетін нақты пән саласының мазмұны

Коммуникациялық-техникалық орта

білім беру процесіне қатысушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыруға және оны ғылыми, оқу-әдістемелік қамтамасыз етуге бағытталған ақпараттық технологиялар, техникалық және коммуникациялық құралдар

Бағдарламалық орта

оқу материалдарын сақтауға, өңдеуге, жіберуге арналған бағдарламалық құралдардың жиынтығы, оларға тез қол жеткізуді қамтамасыз етеді және оқу мақсаттарына жету үшін студенттер мен оқытушылардың өзара әрекеттесуі

Әдістемелік орта

нұсқаулар, қолдану тәртібі, нәтижелерді бағалау

Университеттің білім беру ақпараттық ортасының негізгі компоненттері:

Университеттің білім беру ортасы ішкі жүйелерден тұрады, оның құрамдас бөліктері кафедралар мен жеке пәндердің оқу ортасы болып табылады. Кафедралар мен пәндердің ақпараттық-білім беру ортасын құру кезінде нақты техникалық платформа негізінде электрондық оқыту технологиясын қолданған жөн.

Университеттің білім беру ортасы ішкі жүйелерден тұрады, оның құрамдас бөліктері кафедралар мен жеке пәндердің оқу ортасы болып табылады. Кафедралар мен пәндердің ақпараттық-білім беру ортасын құру кезінде нақты техникалық платформа негізінде электрондық оқыту технологиясын қолданған жөн.

• - функционалдылық (әр түрлі деңгейдегі функциялар жиынтығының жүйесінде болуы, мысалы форумдар, чаттар, студенттердің қызметін талдау, курстар мен студенттерді басқару және т.б.);
• - SCORM қолданыста (The Sharable Content  Object Reference Model -Оқу материалына ортақ мазмұн объектілерінің анықтамалық моделі). Бүгінгі таңда SCORM стандарттар жиынтығы мен электронды оқыту стандарттарының тиімділігі мен практикалық қолданысы сыналатын бағдар болып табылады.
• -бақылау жүйесі (студенттердің білімін, дағдыларын, белсенділігін онлайн режимінде бағалауға мүмкіндік беретін жүйенің болуы);
• - модульділік (басқа курстарда қолдануға болатын модульдерді орналастыру мүмкіндігі);
• -құны(жүйелер және оны іске асыру шығындарыкурсты дамыту және қолдау)

MOODLE жүйесі

Оқудың барлық кезеңінде оқу-әдістемелік материалдардың электрондық кітапханасына қолжетімділік

Коммуникациялық технологияларды қолданатын оқытушылармен және әріптестермен өзара әрекеттесу

Сабақтарға қатысу және онлайн кеңестер

Сонымен, студенттердің болашақ кəсіби іс-əрекетінде ақпараттық технологияларды қолдануға даярлығын қалыптастыру шарттары, студенттің өз мамандығына қызығушылығын арттырып, шығармашылық шабытын шыңдап, ғылыми көзқарасын қалыптастырып, мамандық сапасын арттырып, еңбек нарығындағы бəсекеге қабілетті мамандар даярлауда үлесі мол.

Назарларыңызға рахмет !!!

жүктеу/скачать 190,98 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: