Форма проведения: Устные и письменные сообщения. Основной метод: командная работа с презентациями и обсуждениями. Дебатирование
9.2.23 Классификации и характеристика методов обучения методов обучения в современной дидактике (1) (Выполненные задания принимаются в режиме онлайн через платформу ZOOM) - Что такое метод с точки зрения философии и методологии науки? Когда и в связи с чем была поднята в педагогике проблема метода? Что понимали под методом на ранних этапах становления педагогической науки?
- В связи с чем проблема метода актуализировалась в середине 20 века? Как она решалась? Почему методы воспитания и обучения рассматривались (отчасти до сих пор) отдельно? Как теория ЦПП отразилась на разработке проблемы метода в отечественной педагогике?
- Какое место занимает проблема метода в педагогике и в педагогической практике? Что дает нам обоснованная классификация методов? Почему педагогу важно знать методы и владеть ими?
- Классификация и характеристика методов обучения. Словесные методы обучения. Наглядные методы обучения. Практические методы обучения. Инновационные интерактивные методы обучения. Проблема выбора методов обучения.
