РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Применяет 
полученные 
знания в 
области 
 
Теории и 
практики 
изучаемого
предмета, 
анализа 
иоценивани
я 
исторически
х событий
Знать и 
понимать 
этапы 
становления 
государстве
нности 
Республики 
Казахстан.
Суметь 
применить, 
классифициров
ать, показать 
на примере
освоенных 
материалов по 
современной 
истории 
Казахстана в 
педагогическо
й, 
общественно-
политической,
просветительск
ой 
деятельности.
Умение 
анализировать 
события, 
социально-
экономические 
и 
политические 
процессы в 
развитии 
современной 
истории 
Казахстана.
сочетание 
элементов, 
конструирование 
по новому – 
написание эссе, 
аналитических 
докладов, 
рефератов, 
составление 
планов. 
Критически 
осмыслив, 
исторические 
процессы, уметь 
показать пути 
решения текущих 
социальных 
проблем 
Оценить 
значение 
самобытност
и развития 
современного 
Казахстана. 
Понять какой 
вклад может 
внести в 
развитии 
своей страны, 
для ее 
процветания.
 
7. ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ: 
Занятия 
проводятся 
посредством 
Zoom 
— 
сервис 
для 
проведения 
видеоконференций, онлайн-встреч и дистанционного обучения студентов, выкладыванием 
видео лекций в YouTub канале, разработкой тестов в программе Google Classroom, с 
использованием методов интерактивных дискуссий, тренинги и информационно-
образовательных ресурсов:
1.Moodle - система управления курсами, также известная как система управления 
обучением или виртуальная обучающая среда. Приятно, что наши высшие учебные 
заведения пользуются данным ресурсом. https://moodle.enu.kz/ 
2. Республиканская межвузовская электронная библиотека http://www.rmeb.kz 
3. QAZAQSTAN TARIHY 
https://e-history.kz/ru/scorm
5. Blended learning https://blendedlearning.pro/ 
8. ТАБЛИЦА СРСП, СРС:
№ 
Задание СРСП/СРС 
Вид задания 
Количество 
часов 
Сроки 
выполнения 
(день недели и 
время в 
соответствии с 
расписанием) 
дата 
задания 
срок 
сдачи 
задания 
1
 
Деятельность казахской 
интеллигенции в начале ХХ 
века. Партия «Алаш».
 
реферат
 
2 
1 
неделя. 
2 нед. 
2
 
Выступления казахских шаруа 
в годы силовой 
коллективизации.
 
презентация
 
2 
2 нед.
 
3 нед.
 
3
 
Подвиги актюбинцев на 
фронтах ВОВ.
 
реферат
 
2 
3 нед.
 
4 нед.
 
4
 
Экологические проблемы в 
Казахстане в 60-80 гг. ХХ века.
 
Контент-анализ
 
2 
4 нед.
 
5 нед.
 

5
 
Декабрьские события 1986 года 
в Алматы: причины, ход, 
последствия.
 
эссе
 
2 
5 нед.
 
6 нед.
 
6
 
Историческое значение 
«Конституционного закона о 
государственной независимости 
РК».
 
Контент-анализ
 
2 
6 нед.
 
7 нед.
 
7
 
Государственные программы 
РК: «Болашак», «Культурное 
наследие», «Доступное жилье» 
и др.
 
презентация
 
2 
7 нед.
 
8 нед.
 
8
 
Национальные проекты 
«ЭКСПО-2017», «Нұрлы көш», 
Ассамблея народа Казахстана и 
др.
 
презентация
 
2 
8 нед.
 
9 нед.
 
9
 
Казахстан и мировое 
сообщество.
 
доклад
 
2 
9 нед.
 
10 нед.
 
10
 
Проблемы модернизации 
общественного сознания в ХХI 
веке
 
эссе
 
2 
10 нед.
 
11 нед.
 
11 Изучение устного наследия 
(исторической 
традиции)казахского народа и 
письменной 
историографии(труды 
Мухаммеда Хайдара Дулати, 
Кадыргали Касым-улы Жалаи 
ри) в условиях современности. 
эссе 
2 
11 нед.
 
12 нед.
 
12 ИициативаКазахстана за 
безъядерный мир 
и безопасностьтва в 
современной интерпретации. 
Анализ 
публикаций 
мировых 
СМИ,социальных 
сетей в Интернете 
1 
12 нед.
 
13 нед.
 
13 Прошлое, настоящее и будущее 
человечества в трудах Лидера 
Нации Н.А.Назарбаева. 
эссе 
1 
13 нед.
 
14 нед.
 
14 Реализация программы «Рухани 
жанғыру» в регионах 
Республики Казахстан. 
доклад 
1 
14 нед.
 
15 нед.
 
Задания СРС 
1
 
«Эволюция казахской 
государственности»
 
эссе
 
8 
2 нед.
 
3 нед.
 
2
 
Политические партии: 
большевики, кадеты, эсеры, 
«Алаш», «Уш Жуз», «Шуро-и 
Исламия», «Шуро-и-улемия»
 
Заполнить таблицу
 
8 
3 нед.
 
4 нед.
 
3
 
«Голод в Казахстане1921-1922 
года: документы, стати 
стика, хроника».
 
Подготовка 
кон 
тент 
анализа 
по 
источникам
 
8
 
4 нед.
 
5 нед.
 
4
 
Противоречия реформ 
Советского правительства в 
образовании: переход 
казахского языка с арабской 
доклад
 
8
 
5 нед.
 
6 нед.
 

графики на кириллицу и 
противодействие реформам 
группы под руководством 
А.Байтурсынова.
 
5
 
Усиление партийного контроля 
в общественной жизни, 
направленное на ограничение 
прав человека: обвинение 
профессионального историка 
Е.Б.Бекмаханова в 
«необъективном» 
изучении истории восстания 
Кенесары Касымова.
 
Составить «Кластер»
 
8
 
6 нед.
 
7 нед.
 
6
 
Процесс трансформации 
личности под воздействием 
исторической реальности.
 
эссе
 
8
 
7 нед.
 
8 нед.
 
7
 
Значимость политических 
символов в культурно-
историческом наследии и в 
формировании патриотизма.
 
эссе
 
8
 
8 нед.
 
9 нед.
 
8
 
Кластерный принцип развития 
экономики – повышение 
конкурентоспособности страны.
 
реферат
 
8
 
9 нед.
 
10 нед.
 
9
 
Реализация социальных 
программ 
Республики Казахстан
 
Разработка 
программы или плана 
по теме
 
8
 
10 нед.
 
11 нед.
 
10
 
«Этнодемографические 
изменения 
в Казахстане по материалам 
переписи».
 
Контент-анализ
 
8
 
11 нед.
 
12 нед.
 
ПРИМЕЧАНИЕ! 
СРСП проводится в соответствии с графикам, утвержденного вне 
расписания занятий а выполнение заданий СРС определяется в соответсвии с 
индивидуальным графиком преподавателя. 
 
9 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА 
9.1 Лекции
Тема1: 
Введение к курсу. Предмет, периодизация, источники, историография 
Современной истории Казахстана. 
Количество часов 2
 
Основные вопросы/план темы: 
1.Предмет, цели и задачи изучения Современной истории Казахстана. 
2. Периодизация, источники, историография предмета. 
3.Политическая история Центральной Азии в древности и средневековье. 
4.Политические и социально-экономические предпосылки образования Казахского 
ханства. Казахские ханы. 
5.Казахстан в составе Российской империи. 
Тезисы лекции:
Концептуальные основы изучения Отечественной истории. Периодизация 
истории современного Казахстана. Основные методы изучения современной истории 
Казахстана. Научные подходы в изучении истории Отечества: многофакторный, 
исторический. Анализ исторических источников и историография, терминологический 
аппарат «Современной истории Казахстана».

Особенности изучения Отечественной истории. Актуализация проблем национальной 
истории современного Казахстана. Идеи преемственности этапов истории Казахстана. 
Закономерности политического, социально-экономического и культурного развития 
государства. Формирование ценностных ориентиров этнической, социальной, культурной 
самоидентификации. История, личность, государство. Функции и принципы изучения 
Отечественной истории. История современного Казахстана в контексте всемирно-
исторических процессов. «Концепция становления исторического сознания в РК». 
Виды исторических источников: письменные, вещественные, этнографические, аудио-
видео материалы.
Истоки национальных восстаний казахского народа. Описание 
национальных восстаний. Формирование казахской интеллигенции: социальный состав, 
образование, деятельность. Формат проведения занятия на платформе «Zoom».

жүктеу/скачать 0,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: