Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
5.2.1.4 пояснять, что вся информация для компьютера представляется в двоичном виде
Цель урока
Все учащиеся: знают, что такое код, кодирование, декодирование, шифрование информации Большинство учащихся: умеют кодировать информацию, декодировать информацию различными методами Некоторые учащиеся: смогут кодировать и декодировать информацию кодом Цезаря (сложный вариант)
Критерии успеха
Учащиеся знают, что такое информация, шифрование информации Смогут кодировать информацию Смогут декодировать информацию
Психологический позитивный настрой на урок. 1. Орг. момент Приветствие учащихся. Формирование благоприятного психологического климата с помощью приема «Виды приветствий». Ученики приветствую друг друга словами и движениями, соответствующими цвету бумаги, лежащие у них на столе. Белый цвет – говорят «Привет» и поднимают обе руки. Голубой цвет – говорят «Hi» и поднимают правую руку, Зеленый цвет – говорят «Салем» и поднимают левую руку. Определение темы урока и целеполагание: Декодирование слов: 1 группа – «Передача информации» (рус) 2 группа – «Шифрование» (англ) 3 группа – «Двоичное кодирование» (каз) Оценивание: словесное поощрение Определяем цели урока Дифференциация: более сильные учащиеся определят цель урока
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
