тапсырма. egov порталының қызметтері
ЕGov порталын ашып, қандай санаттар бойынша бөлінгенін, әр санатда қандай қызметтер ұсынылғанын анықта. Кестені толтыр.
|
|
|
Санат
|
Танымал қызмет түрлері
|
|
|
|
|
|
|
|
Топтық жұмыс
Электрондық үкімет сайты туралы 1-2 минуттық жарнамалық бейнебаян дайындау (сандық бейнебаян болуы міндетті емес).
Жеке жұмыс
Практикум тапсырмаларын орындау.
6-тапсырма. Мекенжай анықтамасын алу
Egov.kz порталын аш.
Бұл қызметке қол жеткізу үшін, жеке кабинетке кіру керек.
ЭЦҚ бойынша порталға кіретін тәсілді таңда.
Ақпаратты қолданушыны көрсетіп, қажетті сертификатты таңдау керек. Авторландыру үшін AUTH_RSA256… қолданылады.
Порталға кіргеннен кейін «Популярные услуги →Выдача адресных справок с места жительства»- ны таңда.
«Заказать услугу онлайн» батырмасын бас.
Қол қою үшін RSA256… сертификаты қолданылады.
Қызмет көрсетудің нәтижесін күтіп, сонан соң алған анықтаманы жүктеп ал.
Ашық үкімет порталымен жұмыс
7-тапсырма. Деректерді ашу
Ашық деректер бетіне кір. Деректердің қандай санаттар бойынша бөлінгеніне қара. Өз мектебің бойынша деректерді тап, ол үшін:
«Расширенный поиск»-ті таңда.
«Фильтр» параметріндегі «Владелец» тізімінен қажетті жергілікті атқарушы органды таңда, мысалы, Алматы қаласының әкімдігі, санат тізімінен Білім беруді таңда.
Қажетті құжатты ашып, өз мектебіңді тап. Бұл құжатта қандай ақпарат берілгеніне қара.
8-тапсырма. НҚА-ны ашу
ЕGov порталын ашып, Ашық НҚА бетіне кір.
а) Өз аймағыңда қандай нормативті-құқықтық актілер жарияланып, талқылауда жүргенін анықта.
ә) «Расширенный поиск»-тен сәйкес Мемлекеттік органды таңда және өзіңе қажетті кезеңді көрсет. б) Осы сәтте қандай заңдар жария талқылауда жүргені туралы ақпаратты тап.
«Показать» тізімінен барлық НҚА-ны таңдап, сәйкес НҚА түрін таңда.
|
|
9-тапсырма. Ашық диалог
ЕGov порталын ашып, Ашық диалог бетіне кір.
а) Өз аймағыңдағы әкімнің блогын тап. Оның блогында қандай өзекті жолдаулар бар екенін тап. ә) Порталға жолдауды салу үшін қандай талаптар бар екенін қарастыр.
|
|
Сабақтың соңы 7 мин.
|
Рефлексия (1-сабақ). «Сөйлемді аяқта...» әдісі
Оқушылар тақтада берілген рефлексиялық экрандағы сөздерден басталатын бір сөйлеммен пікірін білдіреді:
Менің бүгін білгенім … Қиын болғаны … Түсінгенім ...
Қолымнан келгені …
Рефлексия (2-сабақ). «Жеделхат» әдісі
Субъективті тәжірибені белсендіру тәсілі. Қысқаша жазу.
Сабақта не түсінгеніңді, парталас көршіңе тілегіңді барынша қысқа жазып беру (алмастыру). Сабақта үйренгеніңе орай өзіңе тілегіңді жаз.
Үй тапсырмасы (таңдау бойынша)
«Электрондық үкімет. Болашағы. Тәуекелдер» тақырыбында хабарлама жаз.
Электрондық үкімет порталына тағы не енгізер едің? Ойланып, жаз.
|
|
Саралау: Сіз қалай қолдау жасағыңыз келеді? Өзгелермен салыстырғанда едәуір қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?
|
Бағалау: Оқушылардың материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Денсаулықты қорғау және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Саралау оқушылардың жеке қабілетін ескере отырып, оқу материалдары мен ресурстарын әзірлеуді, тапсырмаларды іріктеуді, күтілетін нәтижені, оқушыларға жеке қолдау көрсетуді (Гарднер көпшілік интеллектісінің теориясы бойынша) қамтуы мүмкін.
Уақытты тиімді қолданып, саралауды сабақтың кез келген кезеңінде қолдануға болады.
|
Бұл бөлімде оқушылардың сабақта нені үйренгені, сабақта пайдаланылған әдістер мен тәсілдер жазылады.
|
Денсаулықты қорғау технологиялары.
Сабақта сергітетін жаттығуларды және белсенді жұмыс түрлерін қолдану.
Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережесінің тармақтары.
|
САБАҚ
Достарыңызбен бөлісу: |
