Информатика кафедрасы «5B011100 – Информатика»


Ұсынылатын әдебиеттер тізімі



бет10/77
Дата06.10.2022
өлшемі277,92 Kb.
#152008
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   77
Байланысты:
УМКД ТКО сырттай

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

  1. Орта білім мазмұнын Назарбаев Зияткерлік мектептері тәжірибесі негізінде жаңарту. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014.- 43 бет.

  2. Бастауыш мектепке оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу- әдістемелік негіздері. Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015.- 48 бет.

  3. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.

  4. Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана.: Национальная академия образования им. И.Алтынсарина, 2013.- 80стр.

  5. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр педагогического мастерства, 2014.-108 стр.

  6. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. – М: Академия, 2009.-224стр.

  7. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. –М.: Знание, 1980.- 96стр.

  8. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр.

  9. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с.

  10. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс. 2012.-168стр.

  11. Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч.-мет. Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр.

  12. Образовательные технологии. Достижение прогнозируемых результатов. / Под ред. Ю.И. Гладкова. – М: Про-Пресс, 2009. 56стр.




    1. Дәріс тақырыбы: Критериалды бағалау ұғымын анықтау және оның оқу - танымдық құзіреттілікті қалыптастырудағы рөлі.

Аннотация: Бағалаудың критериальдық тәсілі туралы түрлі ойларды талдау. Критериалды бағалау ұғымының мазмұны. Критериалды бағалаудың мақсаттары, міндеттері, қызметтері. Критериалды бағалау жүйесінің негізгі элементтерінің сипаттамалары: үрдісті талдау; кері байланыс; оқыту мақсаты мен қол жеткізген нәтижелерінің сәйкес келу деңгейін анықтау; жеке және топтық жұмысын ұйымдастыру кезіндегі қиындықтарды анықтау; оқушылардың оқу әрекетін ынталандыру үшін психологиялық қолайлы білім беру ортасын құру.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   77




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет