Информатика кафедрасы «5B011100 – Информатика»
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
жүктеу/скачать 277,92 Kb.
|
УМКД ТКО сырттай
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәріс тақырыбы
| Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
Орта білім мазмұнын Назарбаев Зияткерлік мектептері тәжірибесі негізінде жаңарту. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014.- 43 бет. Бастауыш мектепке оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу- әдістемелік негіздері. Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015.- 48 бет. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет. Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана.: Национальная академия образования им. И.Алтынсарина, 2013.- 80стр. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр педагогического мастерства, 2014.-108 стр. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. – М: Академия, 2009.-224стр. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. –М.: Знание, 1980.- 96стр. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки – баллы: книга для учителя. –М.: ВЛАДОС, 2000.- 104стр. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе учебное пособие. – Премь: Перм.гос.пед.ун-т, 2010. – 84с. Матвеева Е.И., Панькова О.Б., Патрикеева И.Е. Критеральное оценивание в начальной школе. – М.: Вита – Пресс. 2012.-168стр. Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч.-мет. Пособие. Пермь: ПГПУ, 2010.- 88стр. Образовательные технологии. Достижение прогнозируемых результатов. / Под ред. Ю.И. Гладкова. – М: Про-Пресс, 2009. 56стр. Дәріс тақырыбы: Критериалды бағалау ұғымын анықтау және оның оқу - танымдық құзіреттілікті қалыптастырудағы рөлі. Аннотация: Бағалаудың критериальдық тәсілі туралы түрлі ойларды талдау. Критериалды бағалау ұғымының мазмұны. Критериалды бағалаудың мақсаттары, міндеттері, қызметтері. Критериалды бағалау жүйесінің негізгі элементтерінің сипаттамалары: үрдісті талдау; кері байланыс; оқыту мақсаты мен қол жеткізген нәтижелерінің сәйкес келу деңгейін анықтау; жеке және топтық жұмысын ұйымдастыру кезіндегі қиындықтарды анықтау; оқушылардың оқу әрекетін ынталандыру үшін психологиялық қолайлы білім беру ортасын құру. жүктеу/скачать 277,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|