№
|
СӨЖ тапсырмаларының тақырыптары
|
Әдістемелік ұсынымдар
|
1
|
Білім сапасы ұғымына сипаттама беріңіз.
|
Берілген тапсырмаға сипаттама беріп, конспект жасаңыз.
|
2
|
Еліміздегі бақылау талқылау
және жүйесін
шетелдегі қолдану
рейтингтік практикасын
|
Қазақстандағы, шетелдегі рейтингтік бақылау жүйесін қолдану практикасының ерекшеліктерін талдау, конспектілеу.
|
3
|
Білім беру саласының бірінде (талдау бойынша) 5-8 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау үшін өлшемдер мен көрсеткіштер дайындау.
|
5-8 сынып оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау үшін өлшемдер мен көрсеткіштер дайындау (талдау бойынша).
.
|
4
|
Критериалды бағалаудың педагогикалық және әдістемелік негіздері
|
Критериалды бағалаудың педагогикалық және әдістемелік негіздеріне
сипаттама беру, конспектілеу.
|
5
|
Оқушылардың оқу жетістіктерін педагогикалық бақылау және бағалау өткізу үшін диагностикалық (бақылау) жасау.
|
Диагностикалық (бақылау) материалдарын таңдау және дайындау талаптарын тұжырымдау, конспектілеу.
|
6
|
Қалыптастырушы бағалаудың оқушылардың
|
Оқушылардың таным процестерін дамытуда
|
|
танымдық процестерін дамытудағы ролі. жетістігін бағалаудың критериалды кестесін құрастыру.
|
қалыптастырушы бағалаудың ролін айқындау.
|
7
|
Жиынтық бағалауға арналған тапсырмалардың түрлері.
|
Жиынтық бағалауға арналған тапсырмалардың түрлерін іріктеу және құру.
|
8
|
«Дескриптор» ұғымының мазмұнын ашу. Нақты мысалдары арқылы дискрепторлардың мағынасын көрсету.
|
Берілген тапсырма бойынша материалды дайындау, нақты мысалдары арқылы дискрепторлардың мағынасын көрсету.
|
9
|
Өз мамандығы бойынша пәнді оқытудағы критералды бағалау жүйесінің практикасы.
|
Пәнді оқытудағы критералды бағалау жүйесінің практикасы оны қолдану жолдары.
|
10
|
Гонконг, Сингапур, Калифорния штатында т.б. білім сапасын жетілдіру жүйесі.
мен көрсеткіштер құрастыру.
|
Гонконг, Сингапур, Калифорния штатында т.б. білім сапасын жетілдіру жүйесіне талдау жасау, конспектілеу.
|
11
|
Білім беру таксономиясының мақсатын қалай түсінесіз.
|
Білім беру таксономиясын зерттеген ғалымдардың ғылыми ой -пікірлерне талдау жасап, конспектілеу.
|
12
|
Білім беру таксономиясының құрылымы
|
Білім беру таксономиясының құрылымын сипаттаңыз.
|
13
|
Қалыптастырушы және жиынтық бағалауды өткізу тәртібі.
|
Қалыптастырушы және жиынтық бағалауды өткізу тәртібімен танысу, талдау.
|
14
|
Оқу жетістіктерін есепке алу құжаттары.
|
Оқу жетістіктерін есепке алу құжаттарын дайындау. А) нормативті құжаттар; Ә) жеке құжаттар.
|
15
|
Белгілі уақыт кезеңінде оқушылардың оқу жетістігі туралы есеп дайындау.
|
Семестрде бойынша жасалған тапсырмалар негізінде оқушылардың оқу жетістігі туралы есеп дайындау.
|
