40. Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы: А) Әңгімелесу. В) Сабақ. С) Иллюстрация және демонстрация. D) Практикалық сабақ. Е) Лабораториялық сабақ
Мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын негізгі құжаттар:
А) Оқулықтар,оқу жоспары,оқу бағдарламасы. В) Газет журнал және басқа да баспасөз беттері. С) Әдістемелік оқулықтар.D) Мектептегі тәрбие жұмысының жоспары. Е) Сынып жетекшісінің жұмыс жоспары
Оқу пәндерінің құрамы әр жыл сайын қандай құжатпен реттеледі:А) Мектептің жылдық жоспарымен. В) Мектеп жарғысымен.С) Оқу бағдарламасымен. D) Оқу жоспарымен. Е) Күнтізбелік жоспармен
Оқу процесін ұйымдастыруға байланысты қойылатын талаптар ережелері:А) Білім беру мазмұны. В) Оқытудың мақсаты. С) Оқытудың принциптері. D) Оқытудың міндеттері. Е) Оқытудың әдістері
Педагогикалық процесс:А) Тәрбие және білім беру міндеттерін шешуде арнайы ұйымдастырылған мұғалімдер мен оқушылардың өзара біртұтас қарым-қатынасы. В) Индивидтің қоғамның әлеуметтік және мәдени құндылықтарын меңгеру процесі. С) Қоғамның жеке тұлғаның дамуында оның қажеттілігін қанағаттандыру процессі. D)Тұлғаның ғылыми білімдерді меңгеруінің қиын да ұзақ процесі. Е) Оқыту жоспарларының алдын-ала белгіленген бірыңғай құрылымы
Оқушылардың ғылыми көзқарасының жоғарғы деңгейде қалыптасуынамүмкіндікбереді: А) Дәстүрлі оқыту. В) Проблемалық оқыту.С) Бағдармалық оқыту. D) Догмалық оқыту. Е) Технологиялық оқыту.
Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды:А) Болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама.В) Кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткіштері. С) Жас маман таңдауға құралған бағалау шкалалары.
D) Болашақ кәсіби мұғалімдерді даярлауға қойылатын талаптар. Е) Мұғалімдерді даярлау мақсатындағы приоритеттердің алмасуы
