33. Оқытуға кірмеитін формалар: А) Лабораториялық жұмыс. В) Факультативтер. С) Практикум. D) Экскурсия. Е) Сабақ
Педагогикалық процесте мұғалімнің ұйымдастыруымен жүзеге асатын оқушылар белсенділігі: А)Педагогикалық процестің әдісі мен тәсілі. В) Педагогикалық процестің заңдылығы. С) Педагогикалық процестің қозғаушы механизмі.D) Оқыту формасы. Е) Оқытудың негізгі құралы
Мұғалім сабақ жоспарын жасауда қай жоспарды алады:А) Тематикалық В) Жылдық С) Перспективалық. D) Тәрбие жұмысының жоспары. Е) Жарты жылдық
Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі: А) Оқу танымдық. В) Ойын ойнау. С) Еңбек.D) Спортпен шұғылдану.Е) Көркем шығармашылық
ССабақты ұйымдастыруға кірмейтін формалар: А) Тәрбие сағаты. В) Үй тапсырмасын орындау.С) Лабораториялық жұмыстар.D) Экскурсия.Е) Оқу шеберханасындағы жұмыс
Педагогикалық процестің тәрбиелік механизмдері:А) Қыз бала ер бала арасындағы қарым – қатынас, жасөспірімдер мен балдырғандар арасындағы өзара қарым – қатынас. В) Мұғалімдердің мектеп оқушылармен қарым – қатынасы,оқушылардың өзара қарым – қатынасы, ата – аналармен балалар арасындағы қарым – қатынас С) Көліктегі жолаушылар арасындағы қарым – қатынас. D) Шағын аудандардағы тұрғындар қарым – қатынасы.Е) Адам мен табиғат арасындағы қарым – қатынас
Саақтың білім мазмұнының негізгі талаптарына кірмейтіндер:А) Ғылымилық. В) Өмірмен байланыстылығы,ұлттық ерекшеліктері.С) Ата-аналарға талап қоюды есепке алу. D) Жеткіліктілік, айналысу қызметі мектеп оқушыларының жас ерекшелігіне байланысты мүмкіншіліктерін ескеру. Е) Білімді кіріктіру,жаңа технологияны қолдану
Оқу бағдарламасында көрсетіледі:А) Белгілі тақырыптарды оқуға байланысты сағат саны, оқу пәндерінің мазмұны мен білім көлемі.В) Оқу пәндерін класстарға бөлу және сағат санына қарай оқыту. С) Тоқсандық оқыту жалғасындағы оқу пәндерін оқыту тәртібі D) Әрбір оқушының қажеттілігі мен қызығушылығын қанағаттандыратын білім өрісі. Е) Мектепте оқылатын пәндер тізімі және оларға бөлінген сағат саны
