«Информатика» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация 10-сынып



жүктеу/скачать 178,71 Kb.
бет4/4
Дата08.02.2022
өлшемі178,71 Kb.
#98757
1   2   3   4
Байланысты:
10 соч

Балл қою кестесі




№

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1




Сипаттама

Торап

Маршрут изатор

Комму татор




3




Басқа құрылғылармен компьютерлік желінің бір бөлігі ретінде жалғанған
құрылғы









Компьютерлік желінің бір сегменттегі бірнеше торабын байланыстыруға арналған
құрылғы









Желінің түрлі сегменттері арасында пакеттерді
жібереді









2

Компьютерлік желіге қосылуда әрбір құрылғыға жеке-дара IP-адрес меншіктеледі. Ол нүктелермен бөлінген мәні 0-255 аралығындағы төрт бөліктен
тұрады.

2




3

Кез-келген дұрыс берілген IP-адрес қабылданады

1




4

  • шектеу қойылған ресурстарға, әлеуметік желіге қол жеткізу

  • берілгендерді шифрлау

  • өз орналасқан жеріңді жасыру

  • желіде анонимді жұмыс жасау

  • хакерлерден қорғау

2

Басқа да дұрыс жауаптар қабылданады

5

Пароль – жүйеге кіруге күрделі пароль құру Тіркеулік жазба – компьютерлік жүйеде немесе сайтта өз тіркеулік жазбаңды құру және сол арқылы жұмыс жасау.
Аутентификация – пайдаланушының, процесс немесе құрылғының шын екендігін тексеру.
Биометриялық аутентификация – смартфон, компьютерлерге биометриялық берілгендерді қолдану. Сол арқылы адамның жеке тұлғасын

4

Басқа да ұқсас дұрыс жауаптар қабылданады




күәландыру







6




А

В

А.В

А+В




2

А.В үшін дұрыс
толтырылған кесте үшін -1 балл
А+В үшін дұрыс толтырылған кесте үшін -1 балл

0

0

0

0

0

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1




7




А

В

С

А�

(А� + В)

Х




3

Әрбір дұрыс
толтырылған баған үшін 1 балл

0

0

0

1

1

0

0

0

1

1

1

1

0

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

0

1

1

0

0

1

0

1

1

1

0

1

1

8


1 балл 1 балл 1 балл

3




9





3

Екі Инверсия амалы
үшін – 1 балл Конъюнкция амалы үшін – 1 балл Дизъюнкция амалы үшін – 1 балл

10

Unicode символдарды кодтау кестесінің
артықшылығы мен кемшілігін анықтайды ASCII символдарды кодтау кестесінің артықшылығы мен кемшілігін анықтайды

1

1








Барлығы:

25



2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ


2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


Ұзақтығы - 40 минут
Балл саны – 25 балл


Тапсырма түрлері:


КТЖ – Көп таңдауды қажет ететін тапсырмалар; ҚЖ – Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.


Жиынтық бағалаудың құрылымы


Бұл нұсқада бірнеше жауаптан таңдауды қажет ететін, қысқа және толық жауапты қажет ететін 10 тапсырма бар.
Бірнеше жауабы бар тапсырмада оқушы берілген жауаптар нұсқасынан тек біреуін таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы жауапты сандық мән түрінде, сөз немесе қысқа сөйлем түрінде жазады.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы максималды балл жинау үшін тапсырмадағы тізекті әрекеттерді орындай отырып, шешімін табады. Оқушының таңдау және математикалық контекст тізбегіндегі математикалық тәсілдерді қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырмаларда бірнеше құрылымдық бөлімдер/сұрақтар болуы мүмкін.

2-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы





Бөлім

Тақырыбы

Тексерілетін мақсат

Ойлау дағдылары ның деңгейі



Тапсыр ма саны*



Тапсыр ма №*



Тапсыр ма түрі*

Орынд ау уақыты
, мин*

Балл*



Бөлім бойынш а балл

10.2А
Алгоритмдеу және программалау

Пайдаланушы функциялары мен
процедуралары

10.5.1.1 Функциялар мен процедураларды пайдаланып бағдарламалау
тілінде код жазу

Қолдану


2


1,2


ҚЖ


6


4


25

Жолдармен жұмыс жасау

10.5.1.2 Жолдарды өңдеу үшін процедуралар мен
функцияларды пайдалану

Қолдану


3


3,4,5


ТЖ


6


4


Файлдармен жұмыс жасау

10.5.1.3 Ақпаратты оқу және жазу үшін файлдарды
пайдалану

Қолдану


1


6


ҚЖ


8


5


Сұрыптау әдістері

10.5.1.4 Практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау алгоритмдерін
іске асыру

Қолдану


3


7,8,9


ТЖ


15


9


Графтардағы алгоритмдер

10.5.1.5 Практикалық есептерді шешу үшін
графтардағы алгоритмдерді іске асыру

Қолдану


1


10


ТЖ


5


3


Барлығы:










10







40
минут

25

25

Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

16

Мысал үлгілері және балл қою кестесі




«Информатика» пәні бойынша
2-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмалары



  1. Екі санның максимумын табу программалық коды функцияны қолданып құрылған. Функцияны шақыру командасын анықтаңыз, программалық кодты толықтырыңыз.

int f(int numa, int numb)


{
if (numa>numb) return numa; else
return numb;
}
int main()
{
int a,b;
cout << "Enter numbers: "<> a>>b;
cout<<"max="<< ; system("pause");
return 0;
}
[2]

  1. Функцияны қолданып құрылған екі санның арифметикалық ортасын анықтайтын программалық код үзіндісін толықтырыңыз.

float (int x, int y)


{
return (float(x)+y)/2;
}
int main()
{
int a,b;
cout << "Enter numbers: "<> a>>b;
cout< ; system("pause");
return 0;
}
[2]

  1. S1 жолдық қатарынан n символды S2 жолдық қатарына көшіретін программалық код үзіндісін жазыңыз.

[1]


  1. S жолдық қатарын кері ретпен баспаға шығаратын программалық код үзіндісін жазыңыз.

[2]


  1. S=”I love” жолдық қатары берілген. Жолдық қатарға “Kazakhstan” сөзін қосатын код фрагментін жазыңыз.

[1]


  1. Файлдарды қолдану арқылы құрылған программалық кодты комментарийлерге назар аудара отырып бос орындарды толтырыңыз.

#include using namespace std; int main()


{
ifstream fin("numbers.in"); // numbers.in енгізу файлын ашу
fout( );// numbers.out шығару файлын құру және ашу int num1, num2;
>>num1 >>num2; //енгізу файлынан екі бүтін санды оқу
//Арифметкалық амалдарды орындап, нәтижесін шығару файлына жазу
<<"sum is "<fout <<"integer quotient is "<fout <<"floating-point quotient is "<<(float)num1/num2< //шығару файлын жабу system("PAUSE");
return 0;
}
[5]



  1. Сұрыптаудың көпіршікті әдісі арқылы келесі тізбек үшін сұрыпталу қадамдарын көрсетіңіз.

12, 6, 3, 8, 14, 5
(+) – алмасады
(-) – алмаспайды


Бірінші жол – 6, 12, 3, 8, 14, 5 (+)
6, 3, 12, 8, 14, 5 (+)
6, 3, 8, 12, 14, 5 (+)
6, 3, 8, 12, 14, 5 (-)
6, 3, 8, 12, 5, 14 (+)
Алмасу саны – 4

Екінші жол -


Алмасу саны –




Үшінші жол -

Алмасу саны –




Төртінші жол - 3, 6, 5, 8, 12, 14 (-)
3, 5, 6, 8, 12, 14 (+)
Алмасу саны – 1
[4]



  1. Енгізу арқылы сұрыптау алгоритмі бойынша өсу ретімен сұрыптайтын программалық код үзіндісі берілген.

    1. Кодты толықтырыңыз. for(i=2;i<=n;i++){

int j=i-1;
do {
if(A[j+1] A[j])
{ k=A[j]; A[j+1]=k; j=j-1;}
else j=0;} while j!=0;}
[2]

    1. while j!=0 командасының қызметін сипаттаңыз.

[1]


  1. Төменде берілген тізімді енгізу арқылы сұрыптау алгоритмін пайдаланып өсу ретімен сұрыпталу ретін толықтырыңыз.

9,8,1,7,5,4,3,11



1. 8,9, 1,7,5,4,3,11
2. 1,8,9, 7,5,4,3,11
3.
4.
5.
6.
7. 1,3,4,5,7,8,9,11

  1. Төменде тізімнен санды іздеуге арналған Бинарлы іздеу функциясы берілген. int Search_Binary (int arr[], int left, int right, int key)

[2]


{
int midd = 0; while (1)
{
midd = (left + right) / 2; if (key < arr[midd]) right = midd - 1;
else if (key > arr[midd]) left = midd + 1;
else
return midd; if (left > right) return -1;
}
}

    1. Бұл әдісті қолдану үшін қойылатын негізгі шартты сипаттаңыз.

[1]


    1. Программалық кодта қолданылатын left және right айнымалыларының қызметін анықтаңыз.

[2]

Балл қою кестесі





№

Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

f(a,b)

2

Функция атауын дұрыс енгізгені үшін 1 балл Функция параметрлерін дұрыс енгізгені
үшін 1 балл

2

float Arif(int x,int y)

2







{







return (float(x)+y)/2;







}







int main()







{







int a,b;







cout << "Enter numbers: "<






cin >> a>>b;







cout<(a,b);







system("pause");







return 0;







}




3

strncpy (S1,S2,n);

1




4

for(int i=strlen(S)-1;i>=0;i--)
cout<
1
1

Басқа дұрыс
жауаптар қабылданады

5

strcat(s," Kazakhstan");

1




6

#include using namespace std; int main()
{
ifstream fin("numbers.in"); //енгізу файлын ашу ofstream fout("numbers.out");//шығару файлын құру және ашу
int num1, num2;
fin >>num1 >>num2; //енгізу файлынан екі бүтін санды оқу
//Арифметкалық амалдарды орындап, нәтижесін шығару файлына жазу
fout <<"sum is "<fout <<"difference is "<fout <<"integer quotient is "<fout <<"floating-point quotient is "<<(float)num1/num2<
5







fin.close(); //енгізу файлын жабу fout.close(); //шығару файлын жабу system("PAUSE");
return 0;
}







7

Екінші жол

1







3, 6, 8, 12, 5, 14 (+)







3, 6, 8, 12, 5, 14 (-)







3, 6, 8, 12, 5, 14 (-)







3, 6, 8, 5, 12, 14 (+)







3, 6, 8, 5, 12, 14 (-)







Алмасу саны – 2

1




Үшінші жол
3, 6, 8, 5, 12, 14 (-)

1





3, 6, 8, 5, 12, 14 (-)







3, 6, 5, 8, 12, 14 (+)







3, 6, 5, 8, 12, 14 (-)







Алмасу саны – 1

1

8
(i)

if(A[j+1]<=A[j])
{

1







k=A[j]; A[j]=A[j+1]; A[j+1]=k; j=j-1;

1

8
(ii)

do операторынан соң орналасқан командалар j мәні
0-ге тең болғанша орындалады

1




9

3. 1,7,8,9,5,4,3,11
4. 1,5,7,8,9, 4,3,11
5. 1,4,5,7,8,9,3,11
6. 1,3,4,5,7,8,9,11

2

Әрбір дұрыс екі
қатар үшін 1 балл

10
(i)

Берілген тізім сұрыпталған болуы тиіс

1




10
(ii)

Тізімнің оң жақ және сол жақ шекарасында
орналасқан элементтер мәнін сақтайтын
айнымалылар

2







Барлығы

25



3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ


3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


Ұзақтығы - 40 минут
Балл саны – 25 балл


Тапсырма түрлері:


КТЖ – Көп таңдауды қажет ететін тапсырмалар; ҚЖ – Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.


Жиынтық бағалаудың құрылымы


Бұл нұсқада бірнеше жауаптан таңдауды қажет ететін, қысқа және толық жауапты қажет ететін 10 тапсырма бар.
Бірнеше жауабы бар тапсырмада оқушы берілген жауаптар нұсқасынан тек біреуін таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы жауапты сандық мән түрінде, сөз немесе қысқа сөйлем түрінде жазады.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы максималды балл жинау үшін тапсырмадағы тізекті әрекеттерді орындай отырып, шешімін табады. Оқушының таңдау және математикалық контекст тізбегіндегі математикалық тәсілдерді қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырмаларда бірнеше құрылымдық бөлімдер/сұрақтар болуы мүмкін.

3-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы





Бөлім

Тақырыбы

Тексерілетін мақсат



Ойлау дағдыларын ың деңгейі



Тапсырм а саны*



Тапсы рма
№*



Тапсыр ма түрі*



Орындау уақыты, мин*

Балл*



Бөлім бойынш а балл




HTML web-

10.4.2.1 Web-парақшаларды

























сайттарын

әзірлеуде HTML-тегтерін

Қолдану

2

1,2

ҚЖ, ТЖ

7

4







әзірлеу әдістері.

қолдану

























Мәтінді

10.4.2.1 Web-парақшаларды

























форматтау
(қаріп, абзац,

әзірлеуде HTML-тегтерін
қолдану

Қолдану

2

3,4

ҚЖ, ТЖ

8

4







тізімдер)




























Таблицалар

10.4.2.1 Web-парақшаларды






















Ақпарат тық жүйелер




әзірлеуде HTML-тегтерін
қолдану

Қолдану

1

5

ТЖ

8

6

25


CSS

10.4.2.2 Web-парақшаларды жасауда CSS қолдану

Қолдану

2

6,7

ТЖ

4

4




Мультимедиан

10.4.2.4 Web-бетте

























ы енгізу

мультимедиа нысандарын
енгізу үшін HTML тегтерін

Қолдану

2

8,9

ТЖ

9

6










қолдану

























Скрипттер

10.4.2.3 Web-беттерді

























пайдалану

әзірлеу кезінде дайын

Қолдану

1

10

ТЖ

4

1










скрипттерді пайдалану






















Барлығы:










10







40 минут

25

25

Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

24

Мысал үлгілері және балл қою кестесі




«Информатика» пәні бойынша
3-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмалары



  1. HTML негізгі тегтері мен олардың қызметі арасында сәйкестік орнатыңыз.






<br />









Құжаттың бастапқы бөлігін сипаттау бөлімі Құжаттың денесін сипаттау бөлімі


Мәтін өлшемін орнатады
Құжаттың басы мен аяғын білдіреді Құжаттың тақырыбын анықтайды

[2]


  1. Берілген код нәтижесін анықтаңыз және салыңыз.








  1. Төменде берілген суретке сәйкес HTML код жазыңыз.





[2]





[2]

  1. Нәтижеге қарап берілген HTML кодты толықтырыңыз.

HTML код

Нәтиже





  • Фантастика

  • Комедия

  • Триллер



    • Футбол ойыны жайлы қызықты мәліметтер


    >


    • АҚШ-та бұл ойын футбол емес, соккер деп аталады.


    • Әлемдегі барлық футбол доптарының 80%-ы Пәкістанда жасалады.

    • «Ole-Ole-Ole»сөзі Испанияда пайда болды. Бұл сөз 8-ші ғасырда Испанияны басып алған арабтардың
      «Алла» сөзінен шыққан.


    Толығырақ: http://faktiler.kz/futbol- ojyny-turaly-kyzykty-malimetter/

    Бұл тақырып


    Бұл алғашқы азат жол.

    жүктеу/скачать 178,71 Kb.

    Достарыңызбен бөлісу:
    1   2   3   4



    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет