«Информатика» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация 10-сынып



жүктеу/скачать 178,71 Kb.
бет3/4
Дата08.02.2022
өлшемі178,71 Kb.
#98757
1   2   3   4
Байланысты:
10 соч

ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫНЫҢ ДЕҢГЕЙІ




Ойлау дағдыларының деңгейі



Сипаттама

Ұсынылатын тапсырмалар түрлері

Білу және түсіну

  • желілік компонеттердің (тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар) мақсатын білетінін көрсетеді;

  • IP-адрес мақсаты мен көрсетілуін білетінін көрсетеді;

  • жеке виртуальды желінің (VPN)

мақсатын білетінін көрсетеді;

Деңгейін тексеру үшін қысқа жауапты (ҚЖ) немесе толық жауапты (ТЖ) қажет ететін тапсырмалар қолдану ұсынылады




  • «ақпараттық қауіпсіздік»,

«құпиялық», «тұтастық» және «қол жетімділік» ұғымдарының мәнін білетінін көрсетеді;

  • «реляциондық деректер қоры» ұғымын түсіндіреді;

  • өріс, жазба, индекс ұғымдарын анықтайды;

  • деректер қорының кілттік өрісін анықтайды;




Қолдану

- бүтін сандарды ондық жүйеден

Деңгейін тексеру үшін




екілік, сегіздік, он алтылық санау

қысқа жауапты (ҚЖ)




жүйелеріне түрлендіреді;

немесе толық жауапты




- логикалық амалдарды (НЕМЕСЕ,

(ТЖ) қажет ететін




ЖӘНЕ, ЕМЕС) қолданады;

тапсырмалар қолдану




- берілген логикалық өрнек үшін

ұсынылады




ақиқат кестесін құрастырады;







- берілген логикалық өрнек үшін







логикалық сызбалар салады және







керісінше;







- функция мен процедураларды







қолданып программалық код жазады;







- жолдарды өңдеу үшін функция мен







процедураларды қолданады;







- ақпаратты оқу және жазу үшін







файлдарды қолданады;







- практикалық есептерді шешу үшін







сұрыптау мен іздеу алгоритмдерін







қолданады;







- веб-беттің дизайны үшін HTML







қолданады;







- веб-беттің дизайны үшін CSS







қолданады;







- веб-бетке мультимедиалық







нысандарды қосу үшін HTML-







тегтерін қолданады;







- веб-өңдеуде дайын скриптерді







қолданады;







- деректер қорымен жұмыс жасауға







SQL қолданады;







- веб-бетті деректер қорымен







байланыстырады;




Жоғары ретті

- Unicode және ASCII кодтау

Деңгейін тексеру үшін

дағдылар

кестелерін салыстырады;

қысқа жауапты (ҚЖ)




- Bigdata-ны қолданудың

немесе толық жауапты




артықшылығы мен кемшілігін

(ТЖ) қажет ететін




бағалайды.

тапсырмалар қолдану







ұсынылады

  1. ТОҚСАНДАРҒА ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫНЫҢ ДЕҢГЕЙІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ ТЕКСЕРІЛЕТІН МАҚСАТТАРДЫ БӨЛУ





Тоқсан

Білу және түсіну

Қолдану

Жоғары деңгей
дағдылары

I

50%

38%

12%

II

0%

100%

0%

III

0%

100%

0%

IV

43%

57%

0%

Барлығы

24%

73%

3%

  1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫ ӨТКІЗУ ЕРЕЖЕЛЕРІ


Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын нұсқаулық оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.
Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.
Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.
Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.
Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын хабарлап отыру қажет.
Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.


  1. МОДЕРАЦИЯ ЖӘНЕ БАЛЛ ҚОЮ


Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.


1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН СПЕЦИФИКАЦИЯ


1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


Ұзақтығы - 40 минут
Балл саны – 25 балл


Тапсырма түрлері:


КТЖ – Көп таңдауды қажет ететін тапсырмалар; ҚЖ – Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар; ТЖ – Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.


Жиынтық бағалаудың құрылымы


Бұл нұсқада бірнеше жауаптан таңдауды қажет ететін, қысқа және толық жауапты қажет ететін 10 тапсырма бар.
Бірнеше жауабы бар тапсырмада оқушы берілген жауаптар нұсқасынан тек біреуін таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы жауапты сандық мән түрінде, сөз немесе қысқа сөйлем түрінде жазады.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушы максималды балл жинау үшін тапсырмадағы тізекті әрекеттерді орындай отырып, шешімін табады. Оқушының таңдау және математикалық контекст тізбегіндегі математикалық тәсілдерді қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырмаларда бірнеше құрылымдық бөлімдер/сұрақтар болуы мүмкін.

1-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы







Бөлім



Тақырыбы



Тексерілетін мақсат

Ойлау дағдыларының деңгейі

Тапсы рма саны*

Тапсы рма
№*

Тапсыр ма түрі*

Орындау уақыты, мин*



Балл*

Бөлім бойынш а балл

10.1A
Компьютерлік желілер және ақпараттық қауіпсіздік

Компьютерлік желілердің жұмыс жасау принциптері

10.6.1.1 Желілік
компоненттердің мақсатын
сипаттау (тораптар, маршрутизаторлар, коммутаторлар);

Білу және түсіну
1

1

ҚЖ

3

3

12


10.6.1.2 IP-мекен-жайының мақсатын және көрсетілуін
түсіндіру;

Білу және түсіну

2


2,3


ҚЖ


2


3


10.6.1.4 Жеке виртуалды желінің
мақсатын түсіндіру

Білу және
түсіну

1

4

ҚЖ

3

2

Идентификацияла у әдістері

10.6.2.3 Пайдаланушы деректерін қорғау шараларын қолдануды түсіндіру: парольдер, тіркеулік жазба,
аутентификация, биометриялық аутентификация

Білу және түсіну

1

5

ТЖ

7

4

10.1B
Деректерді ұсыну

Логикалық операциялар (дизъюнкция, конъюнкция,
инверсия)

10.2.2.1 Логикалық операцияларды қолдану
(дизъюнкция, конъюнкция, инверсия)

Қолдану

1

6

ТЖ

2

2

13


Ақиқат кестесін құру

10.2.2.2 Берілген логикалық элементтер үшін ақиқат кестесін
құру

Қолдану


1


7


ТЖ


4


3


Компьютердің логикалық
негіздері

10.2.2.4 Логикалық өрнекті логикалық сызбаға өзгерту
немесе керісінше;

Қолдану


2


8,9


ТЖ


10


6


Мәтіндік

10.2.3.1 Unicode және ASCII

Жоғары деңгей

1

10

ТЖ

9

2







ақпаратты кодтау
принциптері

символдарын кодтау кестесін
салыстыру

дағдылары



















Барлығы:










10







40 минут

25

25

Ескерту: * - өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

Мысал үлгілері және балл қою кестесі


«Информатика» пәні бойынша
1-тоқсандағы жиынтық бағалау тапсырмалары



    1. Берілген сипаттамаларға сәйкес келетін нысанды анықтаңыз. Жалауша белгісін қойыңыз.

Сипаттама

Торап

Маршрутизатор

Коммутатор

Басқа құрылғылармен компьютерлік желінің бір бөлігі
ретінде жалғанған құрылғы










Компьютерлік желінің бір сегменттегі бірнеше торабын байланыстыруға арналған
құрылғы










Желінің түрлі сегменттері
арасында пакеттерді жібереді










[3]

    1. Сөйлемді толықтырыңыз.

Компьютерлік желіге қосылуда әрбір құрылғыға жеке-дара

меншіктеледі. Ол нүктелермен бөлінген мәні
бөліктен тұрады.
аралығындағы төрт

[2]


    1. IP-адреске мысал келтіріңіз.




    1. Жеке виртуалды желіні (VPN) қолданудың екі мақсатын сипаттаңыз.

[1]



[2]


    1. Келесі ұғымдарды деректерді қорғау мақсатында қалай қолдануға болатынын анықтаңыз.

Пароль

Тіркеулік жазба


Аутентификация


Биометриялық аутентификация


[4]


    1. Берілген логикалық операциялар үшін ақиқат кестесін толтырыңыз.

А

В

А.В

А+В

0

0







0

1







1

0







1

1










    1. Берілген логикалық өрнек үшін ақиқаттық кестесін толтырыңыз. Х=(А� + В). С



А

В

С

А�

(А� + В)

Х

0

0

0










0

0

1










0

1

0










0

1

1










1

0

0










1

0

1










1

1

0










1

1

1










[2]

[3]





    1. Берілген логикалық сызбаны логикалық өрнекке түрлендіріңіз.






[3]

    1. Берілген логикалық өрнекті логикалық сызбаға түрлендіріңіз.

Х=(А�. В�) + С

[3]


    1. Unicode және ASCII символдарды кодтау кестесінің артықшылығы мен кемшілігін анықтаңыз.

Символдарды
кодтау кестесі

Артықшылығы

Кемшілігі

Unicode







ASCII







[2]

жүктеу/скачать 178,71 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет