Инженерия БӨж тақырыбы
жүктеу/скачать 200,75 Kb.
|
ENESSHACZWRX28112022211205
- Бұл бет үшін навигация:
- Сынып жетекшісі жұмысының инновациялық түрлері Тобы: АИА-111 Орындаған: Әдішов Икрам Тексерген: Арыстанбаева А.
- Сынып жетекшісінің қызметі Сынып жетекшінің тәрбие жоспары. Тәрбие жоспарына қойылатын негізгі талаптар
- Сынып жетекшісінің жұмыс істеу бағытының түрлері
|
Қожа-Ахмет Яссауи атындағы халықаралық қазақ-түрік университеті Факультеті: Инженерия БӨЖ Тақырыбы: Сынып жетекшісі жұмысының инновациялық түрлері Тобы: АИА-111 Орындаған: Әдішов Икрам Тексерген: Арыстанбаева А. Кентау 2022 Жоспары Сынып жетекшісінің жұмыс істеу бағытының түрлері Сынып жетекшісінің қызметі Сынып жетекшінің тәрбие жоспары. Тәрбие жоспарына қойылатын негізгі талаптар Сынып жетекшісінің жұмыс істеу бағытының түрлері Сынып жетекшісі жұмысының негізгі мақсаты-мектеп оқушыларын қоғамның белсенді және саналы азаматы етіп тәрбиелеуге барынша ықпал жасау.Сыныптағы әрбір жеке тұлғаның ғылыми дүние танымының қалыптасуын, адамгершілік қасиеттерін, еңбекке деген сүйіспеншілігін қамтамасыз етіп, жан-жақты жарасымды дамуына жағдай туғызу.Сондықтан оның жұмысының мазмұны мен тәрбиелік шараларының бәрі осы мақсатқа бағытталуы тиіс. Атап айтқанда тәрбиенің негізгі салалары: ақыл-ой, адамгершілік, эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесіне, елжандылық т.б. тәрбие міндеттерін мектеп пен сыныптың нақтылы өмір жағдайларына байланысты қарастыру. Сынып жетекшісінің міндеті – сан алуан.Сол себепті ол жүргізетін тәрбие жұмысы өзінің психологиялық мазмұны жағынан өте күрделі әрі көп ізденісті талап етеді. Сынып жетекші жұмысының негізгі міндеттері қандай? 1.сыныптағы оқушылардың талап-тілектері мен мүдделеріне және олардың жеке басының ерекшеліктерін жан-жақты зерттеп білу. 2.Сыныптағы оқушылардың не нәрсеге бейімділігін анықтап, оларды ынтымағы жарасқан, белсенді, саналы ұжымға ұйымдастыру. 3.Сыныптағы пән мұғалімдері мен мектеп әкімшілігінің және оқушылардың ата-аналарының тәрбиелік ықпалын үйлестіру, оқушыларға міндеттейтін педагогикалық талаптардың бірлігін қамтамасыз ету. 4.Тәрбие үрдісінде мектептің, отбасы мен жұртшылықтың тығыз қарым-қатынасын қамтамасыз етү. 5.Оқушылардың ата-аналарымен үнемі байланыс жасап, отбасындағы бала тәрбиесіне байланыстыпедагогикалық оқу,насихат жұмыстарын жүргізу. 6.Оқушыларды тәрбиелеуде сыныптан және мектептен тыс түрлі бағыттатәрбие жұмыстарын ұйымдастыру. 7.Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігін қамтамасыз ету. 8.Тәрбие қызметінің тұтастығын, жүйелігін, тәрбиелік шаралардың бірлігін қамтамасыз ету. 9.Тәрбиенің негізгі бастауы – ұлттық тәлім-тәрбиені сынып жетекшісі қызметінің маңызды бір саласы ретіеде қарастыру т.б. жүктеу/скачать 200,75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|