Инклюзивті білім беру

жүктеу/скачать 1,16 Mb.

Дата	22.10.2019
өлшемі	1,16 Mb.
	#50480

Байланысты:
Мүмк.шектpptx

1. Барлық адамдар құқығының теңдігі ;
Мүмкіндігі шектеулі адамдардың қиындықтары, олар
Белгілері

Инклюзивті білім беру

Абай атындағы №90 орта мектебі.2019-2020 оқу жылы

Н.Рахманбергенов

Инклюзивті білім беруге-немесе ерекше оқытуды қажет ететін балаларға мүмкіндігі шектулі ,қоғамда әлеуметтік бейімделуге қиындықтары бар(жетім,виктимді,девиантты мінез құлықты)балалар,мигранттардың,оралмандардың,босқындардың,саны аз ұлттардың отбасынан шыққан балалар,әлеуметтік-экономикалық және әлеуметтік-психологиялық мәртебесі төмен отбасынан шыққан балалары жатады.

Инклюзивті білім берудің мақсаты: мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру. Яғни адамның жынысына , дініне, шығу тегіне қарамастан тең құқылы жеке тұлға ретінде білім беру жүйесі болып табылады.Ерекше оқытуды қажет ететін тұлғалардың техникалық және кәсіптік,жоғары білім деңгейлеріне білім алуына,болашақта кәсіп игеруіне жағдай туғызу.

1. Барлық адамдар құқығының теңдігі;

1. Барлық адамдар құқығының теңдігі;
2. Адамдарды шектеудің болмауы;
3. Барлық балаларды мектепке дейінгі мекемеге және мектепке қабылдау;
4. Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтендіру, мінез-құлықтың коммуникативті моделін игерту,
5. Оқыту үдерісіне ата-аналарды қатыстыру;
6. Арнаулы білім беру жағдайын жасау;
7. Пәнаралық бағытты қалыптастыру (педагогтар, ата-ана, логопед, психолог, дефектолог, т.б. мамандықтардың өзара әрекеттестігі
8. Өзгелермен қарым-қатынасқа және өзіне деген сенімділікке үйрету.

Инклюзивті оқытудың негізгі қағидалары

Мүмкіндігі шектеулі адамдардың қиындықтары, олар:

а) функционалдық қиындық;

б) науқастанудан туындаған қиындық;

в) дамудағы кемістіктен туындаған қиындық;

г) сыртқы ортаға бейімделе алмаудан туындаған қиындық;

д) қоғамдағы әр түрлі пікірлерден туындаған қиындық.

а) Құрылымдық бұзылулар (медициналық, диагностикалық аппаратурада айқындалмауы);

б) Іс-әрекет түрлеріне қажетті дағдылардың жетілмеуі;

в) Әлеуметтік бейімделе алмау, сәтсіз әлеуметтену;

Инклюзивті оқыту – баланың тұрғылықты мекен-жайы бойынша оқуын және жалпы сынпта оқыту оқуға деген құқығын сақтау ұстанымына сүйенетін жалпы білім беретін мекемелердің білім беру жүйесі және ол үшін:

а) оқу бағдарламасы мен жоспарларын бейімдеу;

б) оқыту әдісі мен формаларын бейімдеу;

в) ерекше қажеттілігі бар балалардың әр түрлі оқу формасы мен жеке білім алу қажеттілігін есепке алу мен серіктестікте болу.

Инклюзивті білім беру – барлық балалардың жалпы білім беру үрдісіне енуі, әлеуметтік бейімделуі, жасына, жынысына, этникалық, діни өзгешелігіне қарамастан баланың жеке қажеттілігіне коррекциялық-педагогикалық, отбасылық, әлеуметтік қолдау көрсету, белсенді отбасының ықпалын қамтамасыз ету.

Кіріктірілген оқытудың формасы мен түрлері:

Толықтай кіріктірілген –

Дамуында бұзылуы бар балалардың нормаға сәйкес дамыған балалармен бірге оқуы ( балалардың дамуы жас ерекшелік нормаға жақын және психологиялық жағынан даяр болуы).

Толық емес кіріктірілген –

- Психикалық дамуы жас ерекшелік нормадан төмен болуынан жүйелі коррекциялық көмекті қажет етуі, бірақ кейбір пәндерді бірлесе оқуға қабілеттілігінің жетіспеуі, сонымен қатар сыныптан тыс жұмыстарға қатысуы

Инклюзивті білім беруде Қазақстан Республикасының төмендегідей заңдарына сүйенеді:

1)ҚР «Білім туралы заңы» ;

2)«Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі» . Әдістемелік құрал

3)«Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамытудың тұжырымдамалық тәсілдері» ;

Оқу үрдісіндегі дифференциация картасы Сынып: 1 «б»,7 немесе барлық сыныптар (Г.Ж. Имашпаеваның тәжірибесінен)

Белгілері:

Ж- жоғары ІЖТИ- ішкі және жеке тұлғалық интеллект ДЕС - дыбыстық есте сақтау
О- орташа ВЛИ – Вербалды интеллект КЕС - көріп есте сақтау
Т- төмен МИ- музыкалық интеллект МДЕС- моторлық- дыбыстық есте сақтау
СИ- спорттық интеллект КЕМЕС- көру- есту – моторлық есте сақтау
МЗИ- математикалық және зерттеушілік интеллект МҚ- моторикалық- қозғалыс

жүктеу/скачать 1,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: