IV
|
Дизартрия-
жүйке тамырлырының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты, сөйлеу қабілетінің бұзылуын айтады
|
Қыркүйек
|
Оқушылардың даму деңгейін зерттеу.Ортаға бейімдеу.
|
Оқушылардың даму деңгейін зерттеу.Ортаға бейімдеу.
|
Оқушылардың даму деңгейін зерттеу.Ортаға бейімдеу.
|
|
|
Қазан
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
|
|
Қараша
|
Топпен жұмыс.Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Есте сактау қабілетін дамыту.
|
|
|
Желтоқсан
|
Кеңістікті бағдарлау.Ым-ишара.
|
Оқушылардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын арттыру.
|
Топпен жұмыс.Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.
|
|
|
Қаңтар
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту..
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
|
|
Ақпан
|
Ертегі терапиясы.
|
Балалардың дүние танымын кеңейту.
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту.
|
|
|
Наурыз
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар.
|
|
|
Сәуір
|
Бейнелеу терапиясы.
Ұсақ моториканы дамыту
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар.
|
Ойлау ерекшеліктерін дамыту.
|
Мамыр
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар
|
Оқушылардың қабылдауын коррекциялау және дамыту.
|
Оқушылардың қабылдауын коррекциялау және дамыту.
|
|
|
|
|
V
|
Тұтықпа –сөйлеу мүшелерінің бұлшық еттерінің тартылу салдарынан, сөйлеудің ырғақтығының, жылдамдылығының бұзылуы
|
Қыркүйек
|
Оқушылардың даму деңгейін зерттеу. Ортаға бейімдеу.
|
Жалпы даму деңгейін зерттеу
Ортаға бейімдеу.
|
Жалпы даму деңгейін зерттеу
Ортаға бейімдеу.
|
Қазан
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Қараша
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Ойлау ерекшеліктерін дамыту.Танымдық процестерін дамыту.
|
Желтоқсан
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Есте сактау қабілетін дамыту.
|
Қаңтар
|
Ертегі терапиясы.
|
Еңбек терапиясы .
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту.
|
Ақпан
|
Қабылдау ерекшеліктерін коррекциялау және дамыту.
|
Топпен жұмыс.Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.
|
Оқушылардың қабылдауын коррекциялау және дамыту.
|
Наурыз
|
Бейнелеу терапиясы.
Ұсақ моториканы дамыту.
|
Психологиялық ойындар,жаттығу-лар. Ұлттық ойындар
|
Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.Топпен жұмыс.
|
Сәуір
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар.
|
Ертегі терапиясы. Жаңа ертегілер құрастыру.
|
Еңбек терапиясы.
|
Мамыр
|
Танымдық процестерін дамыту.
|
Жыл бойына алған білімдерін қайталау.
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар.
Ұлттық ойындар.
|
VI
|
Аллалия –бас ми қабығындағы тіл аймақтарының жастайынан зақымданудың әсерінен баланың сөйлеу тілінің жетілмеуі.
|
Қыркүйек
|
Даму деңгейін зерттеу
Ортаға бейімдеу.
|
Даму деңгейін зерттеу.Ортаға бейімдеу.
|
Даму деңгейін зерттеу.Ортаға бейімдеу.
|
Қараша
|
Оқушылардың зейінін дамыту және шоғырландыру.Ұсақ моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Оқушылардың зейінін дамыту және шоғырландыру.Ұсақ моториканы дамыту.
|
Желтоқсан
|
Танымдық процестерін дамыту.
|
Оқушылардың зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Қабылдауды коррекциялау және дамыту.
|
Қаңтар
|
Ертегі терапиясы.
|
Ойлау ерекшеліктерін коррекциялау және дамыту.
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Ақпан
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту.
|
Еңбек терапиясы.
|
Наурыз
|
Оқушылардың қабылдауын коррекциялау және дамыту.
|
Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.Топпен жұмыс.
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар.Ұлттық ойындар.
|
Сәуір
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту.
|
Оқушылардың қабылдауын коррекциялау мен дамыту.
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту.
|
Мамыр
|
Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.Топпен жұмыс.
|
Психологиялық ойындар, жаттығулар.Ұлттық ойындар.
|
Танымдық процестерін дамыту.
|
VII
|
Аутизм
Бала дамуындағы ауытқушылықтың ауыр түрі. Ол әлеуметтік ортамен қарым-қатынастың жоқтығын білдіреді. Адамның сыртқы оқшауланып, өзімен-өзі болып, іштей сары уайымға салынған кездегі көңіл күйі.
|
Қыркүйек
|
Даму деңгейін зерттеу.
Ортаға бейімдеу.
|
Даму деңгейін зерттеу.
Ортаға бейімдеу.
|
Даму деңгейін зерттеу.
Ортаға бейімдеу.
|
Қазан
|
Кеңістікті бағдарлау. Түстерді ажырату.
|
Кеңістікті бағдарлау.Түстерді ажырату.
|
Балалардың танымдық әрекеттерін қалыптастыру.
Түстерді ажырату.Кеңістікті бағдарлау.
|
Қараша
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Желтоқсан
|
Ым-ишара,қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.Топпен жұмыс.
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Қаңтар
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Ертегі терапиясы.
|
Ертегі терапиясы.Жаңа ертегі құрастыру.
|
Ақпан
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар.Ұлтық ойындар.
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Қабылдауын коррекциялау және дамыту.
|
Наурыз
|
Ойлау ерекшеліктерін дамыту.
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту.
|
Еңбек терапиясы.
|
Сәуір
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту.
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар.Ұлттық ойындар.
|
Психологиялық ойындар,жаттығулар.Ұлттық ойындар.
|
|
|
Мамыр
|
Танымдық процестерін дамыту.
|
Қабылдауы мен байқағыштығын дамыту.
|
Бейнелеу терапиясы.Ұсақ моториканы дамыту.
|
VIII
|
Дауна –олигофренияның іштен кемтар және жарым- жан болып туылған Имбецильді кемістігінің бір түрі. Дауна кемістігі көбіне бас миының аймақ аралық және қыртыс астының жұмыс істеу қызметінің бұзылысынан пайда болады
|
Қыркүйек
|
Даму деңгейін зерттеу.Ортаға бейімдеу.
|
Даму деңгейін зерттеу.Ортаға бейімдеу.
|
Даму деңгейін зерттеу.Ортаға бейімдеу.
|
Қазан
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Ұсақ және жалпы моториканы дамыту.
|
Қараша
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру.
|
Кеңістікті бағдарлау.Түстерді ажырату.
|
Ертегі терапиясы.
|
Желтоқсан
|
Ертегі терапиясы
|
Танымдық процестерін дамыту.
|
Оқушылардың қабылдауын коррекциялау мен дамыту
|
Қаңтар
|
Кеңістікті бағдарлау. Ым –ишара.
|
Ойлау ерекшеліктерін коррекциялау мен дамыту
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Ақпан
|
Бейнелеу терапиясы. Ұсақ моториканы дамыту.
|
Есте сақтау қабілетін дамыту.
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру
|
Наурыз
|
Оқушының қабылдауын коррекциялау мен дамыту.
|
Зейінін дамыту және шоғырландыру
|
Танымдық процестерін дамыту.
|
Сәуір
|
Психологиялық ойындар және жаттығулар
|
Психологиялық ойындар және жаттығулар
|
Психологиялық ойындар және жаттығулар. Ұлттық ойындар
|
Мамыр
|
Бейнелеу терапиясы
|
Еңбек терапиясы
|
Еңбек терапиясы
|
