А ) Жеті жасар Арман туылганнан кезі көрмейді . Ол жарық пен карангылыкты ажырата алады , бірақ , ол өзінін кеңістіктегі қалпын көзі арқылы анықтай алмайды . Бала қозғалғанда қолын қабырғаға және жи азга дейiн жеткiзiп коз алады . Оны жакында инклюзивті сыныпка кабылдайды .
Топта жұмыс істей отырып , сыныпта онын кажеттiлiктерiн канагат тандыру үшiн кандай өзгерістерді жасауға болатындыгын аныктаңыз :
• Арман сiздiн сыныбынызда калай козғалатын едi ?
• Кандай кауiпсiздiк шараларын колдану кажет ?
• Бала өз шкафын калай табады ? Әжетхананы ? Су кранын ?
• Ол өзiнiн сыныптын кай бөлігінде турганын калай аныктайды ?
Б ) Сегіз жасар Софьяда церебральды паралич . Ол мүгедектер ар басымен қозғалады . Онын интеллектiлi және әлеуметтік дамуы өте жаксы . Қыз еденде отыра алады , бірақ , оған нақты бір қозғалыс жасау керек болганда оған көмек кажет
Топта жұмыс істей отырып , сыныпта Софьянын ерекше кажеттілік терiн канагаттандыру үшiн кандай өзгерістер жасау керектігін аныкта ныздар :
• Софья сыныпта калай козгалады ?
• Қандай кауіпсіздік шараларын кабылдау кажет ?
• Оның тамак iшуі мен әжетханаға баруын жеңілдету үшін не істеу кажет ?
• Қыз сыныптагы ұйымдастырылган топтык шараларга калай каты сады ?
B ) Сегiз жасар Әнуарда назар тапшылыгы синдромы , ол гипер белсен ділікпен ерекшеленеді . Бала оте албырт , белсендi ( miптi , тыныш тамақmа iше алмайды және ешнәрсеге өз назарын 2-3 минуттан артық ұстап тұра алмайды .
• Топта жұмыс істей отырып Әнуардын ерекше кажеттiлiктерiн канагаттандыру үшін сыныпта кандай езгерістер ендiруге болады ?
• Сыныпта баланын назарын шоғырландыруга ыкпал ететін орын бар ма ?
• Сыныпта Әнуар козгалганда өзiне немесе баска балаларга кесірін тигiзу каупi тәнбейтіндей орын бар ма ?
• Қандай кауiпсiздiк шараларын алдын ала колдану кажет ?