|
Исследовательские методы в обучении
|
| бет | 4/21 | | Дата | 17.12.2021 | | өлшемі | 102,74 Kb. | | #102045 |
| Байланысты: Руский язык. 22.12.20206 Исследовательские методы в обучении
Целью исследовательского метода является с точки зрения Д.Т.Левитеса развитие следующих умений:
- актуализировать противоречия;
- находить и формулировать научную проблему;
- формулировать цель исследования;
- устанавливать предмет и объект исследования;
- выдвигать гипотезу;
- планировать эксперимент и его проведение;
- проверять гипотезу;
- делать выводы;
- определять сферы и границы применения результатов исследования.
Сущность исследовательского метода заключается в самостоятельной поисковой деятельности учащихся (практической или теоретической).
Деятельность преподавателя заключается в подборе заданий управлении деятельностью учащихся.
Деятельность учащихся – самостоятельный поиск новых знаний.
Достоинства: развитие мышления, творческих способностей, коммуникативных навыков (при групповой работе).
Недостатки: требуется много времени на получение результата.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
