Инструкция по организации образовательного процесса в учебных кабинетах школы астана 2015


 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного кабинета



Pdf көрінісі
бет31/42
Дата07.02.2022
өлшемі0,85 Mb.
#90426
түріИнструкция
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   42
Требования к учебно-методическому обеспечению учебного кабинета
3.1 В учебных кабинетах должны быть основные нормативные документы, 
обеспечивать выполнение государственного стандарта.
3.2 Учебно-методическая обеспеченность учебного кабинета – это наличие 
в учебном кабинете необходимого оборудования для реализации учебного 
процесса. Учебное оборудование – это источник формирования знаний, умений 
и навыков.
3.3 Учебно-методическую базу кабинета составляют: демонстрационный, 
дидактический, 
раздаточные 
материалы, 
литература 
по 
предмету 
(переводческие и толковые словари), учебные программы по уровням обучения.
3.4 Учебно-методическое обеспечение учебных кабинетов должно 
соответствовать следующим требованиям:
- функциональность (каждый элемент учебно-методической среды должен 
иметь функциональную направленность и применение в образовательном 
процессе);
- соответствие (учебно-методическая среда учебного кабинета должна 
соответствовать особенностям учебной программы, требованиям профиля, 
антропометрическим параметрам учащихся);
- коммуникативность (учебно-методическая среда учебного кабинета 
должна быть информационно достаточной и удобной, обеспечивать визуальные 
и звуковые связи, способствовать свободному движению и перемещению);
- интегрированность (организация информационно-предметной среды 
учебного кабинета должна проводиться с участием всех субъектов учебного 
процесса);
- особенности идей, важность педагогических подходов при организации 
учебно-методической среды кабинета.
3.5 Перечень дидактических, раздаточных материалов и литературы по 
предмету должен соответствовать Типовому перечню наглядных учебных 
пособий и учебного оборудования для общеобразовательных школ.
3.6 
Общие методические инструкции по оформлению школьного кабинета. 
3.6.1 Оформление учебного кабинета должно быть осуществлено в едином 
стиле с учетом эстетических принципов, оно должно содействовать 
гармоничному становлению личности.
3.6.2 В кабинете вдоль задней стены или по углам должны быть 
размещены комбинированные секционные шкафы для хранения учебного 
материала.
3.6.3 Боковая стена (противоположная окнам) используется для 
постоянной и временной экспозиции.
3.7 Принципы преемственности на разных этапах обучения и 
внутрипредметных связей реализуются за счёт включения в перечень объектов 
и средств обучения серий (линеек) УМК (учебник, рабочая тетрадь, 
аудиокассеты, книги для учителя, книги для чтения), которые охватывают весь 
курс обучения предмету в школе. Внутренняя структура этих УМК, 


73 
содержание, способы подачи материала и принципы организации учебной 
деятельности учащихся позволяют успешно «стыковать» ступени обучения.
3.8 Конкретное количество указанных средств и объектов материально-
технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости класса 
(25-30 учащихся), в том числе при условии деления класса на подгруппы.
3.9 Для отражения количественных показателей используется следующая 
система символических обозначений:
- Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных 
случаев);
- К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);
- Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем 
полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);
- П – комплект, необходимый для практической работы в группах, 
насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.).
3.10 В кабинете необходимо предусмотреть достаточный комплект 
методической литературы для учителя, включающий методический журнал, 
специальную методическую литературу, литературу по психологии, 
справочную литературу.
3.11 В кабинете должны быть картотеки справочной литературы, 
методической литературы для учителя, для учащихся, картотека средств 
обучения, систематизированных по классам, темам, картотека подготовки 
учителя к уроку, тематическая картотека, содержащая индивидуальные, 
групповые задания для учащихся.
3.12 
Классификация 
оборудования, 
необходимого 
для 
учебно-
методического обеспечения кабинета:
1) визуальное оборудование: таблицы, карты, чертежные варианты, 
природные объекты (гербарии, минералы и другие комплекты) и др.;
2) аудиооборудование: радио, магнитофон, музыкальные инструменты 
и др.;
3) интерактивная доска, телевизор, видеомагнитофон, кинофильмы и др.;
4) оборудование для устного применения: учебники, дополнительная 
литература, словари, справочники, методические пособия, тексты и др.
3.13 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   42




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет