Сабақ кезеңдері
|
Қолданылатын әдіс- тәсілдер
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
«Табыстылық ассосациясы» тренингі
|
«Табыстылық ассосациясы» тренингін ұйымдастырады
|
«Табыстылық ассосациясы» тренингіне қатысады.
|
Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру
Үй тапсырмасын тексеру
|
Мұғалім сөзі
|
Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстырады.
|
Сабақтың мақсат-міндеттерін тұжырымдайды.
|
Білімді өзектендіру
|
«Ассосация» әдісі
|
Тапсырма шартын түсіндіреді.
|
«Әже» сөзімен ассосацияларын құрады.
|
Жаңа тақырыпты оқып үйрену
|
Оқулықпен жұмыс
«Инсерт» әдісі
|
Оқулықпен жұмысты ұйымдастырады.
|
Жазушы Н. Ақыштың шығармашылығы туралы оқулық мәтінін оқиды.
|
Бекіту
|
Жаңа тақырыпты өз бетімен меңгерті тапсырмалары
|
Тапсырмаларды орындауды қадағалайды, оқушылар жауабын тыңдайды.
|
«Білу, түсіну» қадамдарын орындайды.
|
Қорытынды
|
«Төрт сөйлем» тәсілі
|
Тапсырма шартын түсіндіреді.
|
«Төрт сөйлем» тәсілі арқылы әңгіме туралы ойларымен бөліседі.
|
Үй тапсырмасы
|
Кеңес, нұсқау
|
«Білу, түсіну» қадамдарын орындайды.
|
Үй тапсырмасын жазып алады.
|
Бағалау
|
Өзін- өзі бағалау.
|
Бағалау критерийлерін ұсынады
|
Бағалауды жүзеге асырады.
|
Рефлексия
|
Эмоциялық көңіл-күйді анықтайтын тест
|
Тест шарттарын түсіндіреді.
|
Тест бойынша эмоционалдық көңіл-күйді анықтайды.
|
