ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР
|
Абдуова А.Б.
№ 32 ЖББОМ КММ
|
Пән: қазақ тілі
|
Сынып: 9
|
№ 52
|
Тақырып:
|
Атақты полиглоттар. 1- сабақ
|
Оқыту мақсаты:
|
Мәтіндер арқылы тіл үйрену жайлы ақпарат беруге төселдіру. Лексикалық тақырып аясында сөз тіркестер және оның түрлерін меңгерту.
|
Күтілетін нәтижелер:
|
Оқушылар атақты полиглоттар жайлы ақпарат біледі, сөз тіркестер және оның түрлерін ажырата алады. Сөйлеу дағдысы, тіл байлығы дамиды.Бір-біріне көмектесуге қалыптасады. Жұрт алдында сөйлеуге дағдыланады.
|
Жетістік критерийлер:
|
Барлығы: тілдік үлгілер арқылы (жаңадан қазақша 10 сөз) қолдана отырып атақты полиглоттар жайлы айтады, олар жөнінде ақпарат бере алады.
|
Көпшілігі: тақырыпқа қатысты қысқа сөйлемдерді қолдану арқылы атақты полиглоттар неше және қандай тілдер білетіні туралы сипаттайды.
|
Кейбіреулері: (жаңадан қазақша 10 сөз) қолдана отырып ең көп тіл білетін полиглот жайлы сипаттама мәтін құрайды, сұхбаттасады.
|
Тілдік мақсат:
|
әйел - женщина, таралым - распространение, мағұлұматттар - данные, асатын - превышающие, егер... тізсек - если выстроить в ряд, аударма шығармалар - переводные произведения /сочинения/, мәртебе - статус, меңгеру - освоить, ғұлама/ғалым, жуық - около, перзенті -"сын, дитя, жетік - в совершенстве
|
Алдыңғы/бұрыңғы оқыту:
|
Одағай. Атақты ғалымдар.
|
Ресурстар:
|
Түсті фигуралар, парақтар, маркерлер, смайликтер, компьютер, интербелсенді тақта,бейнероликтер,таратылым парақшалар, қара қорапша.
|
Оқыту әдістері
|
Түсіндіру, сұрақ -жауап,"Көңіл-күйді анықтау" тренингі, диалог, "Қара жәшік" әдісі, "3 сөзбен"әдісі
|
Сілтеме:
|
Қазақ тілі .9 сыныпқа арналған оқулық: Ф.Ш.Оразбаева,Ж.Т.Дәулетбекова -Алматы:Көкжиек-Горизонт баспасы,2016.
|
Сабақ барысы:
|
Жоспар-лау уақыты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс -әрекеті
|
Басталуы
3мин
|
Топқа бөліну. Сәлемдесу. "Коллаж" әдісі арқылы Оқушылар арқылы топқа бөлінеді.
|
Оқушылар фигуралар арқылы 3 топқа бөлінеді.
1-топ «Қазақ алфавиті».
2-топ «Ағылшын алфавиті».
3-топ «Орыс алфавиті»
|
Психологиялық ахуал туғызу.
"Көңіл-күйді анықтау" тренингінің негізінде сабақ басында оқушыларға смайликтер тартады
|
Параққа өз көңіл-күйін сипаттайды.
(смайликтер арқылы)
   
|
