Сабақтың басы
0-7 минут
Сабақтың ортасы
8 – 28 минут
29 – 36 минту
|
Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.
Ынтымақтастық атмосферасын орнату.
Тақырыпты ашу мақсатында оқушыларға «Миға шабуыл» тәсілі арқылы сұрақтар қойылады:
1.Қалай ойлайсыздар, ағзаның қозғалуы ненің есебінен жүзеге асады?
2.Қаңқа бұлшықеті жиырылғанда қандай процестер жүзеге асады?
Сұрақтар бүкіл сыныппен талқыланады.
Жауаптар арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсаты айқындалады. Содан соң мұғалім сыныпқа бұлшықеттердің жиырылу және босаңсу күйіндегі құрылысының суреттерін/ сызбаларын көрсетеді және бұлшықеттің жиырылу механизмін түсіндіреді.
(Ұ), (М) Оқушылардан жиырылу және босаңсу күйіндегі бұлшықеттердің (миофибриллалардың) құрылымының суреттерін/сызбаларын қарастыру ұсынылады.
(М) (Ұ) Мұғалім бұлшықеттердің жиырылуы туралы анимацияны бұлшықет филаменттері деңгейінде (актин мен миозин) демонстрациялайды.
Миозин мен актин талшықтарының ұзындықтарының өзгермейтінін атап өткеніңіз жөн.
|
Қаңқа бұлшықеттерінің құрылымы, бұлшықет жиырылуының механизмі туралы орыс тіліндегі ақпарат:
http://www.bio.bsu.by/phha/06/06_text.html
Бұлшықеттің жиырылу механизмі:
http://www.bio.bsu.by/phha/06/06_text.html
Бұлшықет жиырылуының сырғанақ
жіптер теориясы туралы бейнефильмдер:
https://www.youtube.com/watch?v=QVc0DtzVHLQ
Бұлшықеттердің жиырылуының сырғанақ жіптер теориясы туралы YouTube 3 минуттық анимациясы:
http://www.youtube.com/watch?v=0kFmbrRJq4w
|
