«Төрт бұрыш» әдісінде кейіпкерді таңдау үшін оның әрекетіне баға беріп, таңдау жасағанда барлық оқушыдан бірдей жауап күтілмейді. Себебі кейбір оқушылар белгілі бір кейіпкерді не үшін таңдағанын дәлелдей алмауы мүмкін. Мұндай кезде қиналған оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қоюға болады. Мысалы, «Жаңылдың Естеместі таңдамағаны дұрыс болды ма?»
