Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетесіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырма бересіз?
|
Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Барлық оқушылар «Еркін талдау» әдісі арқылы интербелсенді тақтадағы суреттерді сөйлете білді, топтық жұмыс арқылы жаңа мәтінді оқып шығып өз тобында талқылайды, басқа топқа түсіндіреді,сұраққа жауап береді.
Басым бөлігі жұптық жұмыс жасай отырып «Тақырыптық түйінді сөз» әдісі арқылы бүгінгі сабақта кездескен термин сөздерді тауып түсінік береді. Сөздер қоржынында жатқан термин сөздерді біздің тақырып кестесіне толтыра алады.
Қазақстанның физикалық картасын пайдаланып ауылшаруашылығына қолайлы жер бедерін анықтап себебін түсіндіре алады.
Шаруашылықтың дамуы мен адамның шаруашылық әрекетіне жер бедерінің әсерін бағалайды. Өз тұратын жер бедерін жақсарту,абаттандыру шараларын ұсына алады.
Кейбірі жеке жұмыспен «Минуттық шешім» әдісі арқылы өздері тұратын жер бедерінің сипатына,оның өзгеру коэффициентіне баға береді.
|
Ынталандыру,қолдау көрсету арқылы сабақтың барысында мадақтау,смайликтер арқылы, «бас бармақ», «екі жұлдыз,бір тілек» әдістері арқылы бірін-бірі бағалайды.
«БББ» әдісі арқылы сабақтың соңында оқушылар:
Не білгендері туралы пайымдай алады;
Әлі де түсініксіз мәселелерді айқындайды;
Өз жұмысын және сыныптастарының жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады.
|
АКТ-қолдану қауіпсіздік техникасы бойынша кеңестер.
АКТ-ны пайдалану ережесін таныстыру.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ / оқу мақстаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптаға ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
|
Сабақ,оқу мақсаттары оқушылар деңгейіне негізделіп жасалған.
Халық тығыз қоныстанған,ауылшаруашылығын дамытуға қолайлы жер бедерін көрсетіп себебін түсіндіре алады жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде.
Адамның шаруашылық әрекетіне жер бедерінің әсерін бағалай алады
|
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
2. Cабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
3. Осы сабақтың барысын мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері, қиындықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
1
2
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге
көмектесетін не білдім?
|
