Барлық оқушылар үшін: Жэылу реттелуді біледі.
Көпшілік оқушылар үшін: Жылу реттеудің механизмі – жылудың түзілуін түсіндіріп бере алады.
Кейбір оқушылар үшін.: Температураға сезімталдық және жылуға бейімделушілікті сипаттай алады.
Ұйымдастыру кезеңі: (Ұ) “Гүлмен тілек” әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.
Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
