Искандарова Дилноза

а

• Интерактивті тақта

• топтағы оқушылардың
• барлығын оқыту үшін
• құнды құрал.

• жаңа материалды
• өте қызықты етіп
• түсіндіруге көмектесетін,
• көзге көрінетін құнды құрал.

• ақпаратты түрлі
• мультимедиялық
• ресурстар көмегі арқылы
• танысуға мүмкіндігі зор

• оқушылардың басты
• назарына айналады

• жаңа материалдарды бірігіп
• талдауға мүмкіндік береді

• оқушылардың білімдерін
• тексере алады.

• Интерактивті тақтамен
• жұмыс істеудің артықшылықтары:

• Берілген материалды әсерлі
• жеткізуге және оны топтағы
• оқушылары арасында талқылауға
• үлкен мүмкіндіктер туғызады

• Оқытушының, оқушының да шабытын,
• қызығушылығын арттырып,
• сабақты тартымды өткізуге
• ынталандырады

• Оқушы алдына жаңа материалды
• жанды түрде көрсете отырып,
• танымдық қабілетін арттыруға
• мүмкіндік алады

• Әр ұстаз өз бетінше
• топпен жұмыстың
• жаңа түрлерін
• ойлап таба алады

• Бағдарлама бойынша
• барлық топ
• оқушыларына
• қолайлы

• Web-сайттарды, басқа да
• құралдарды қолдана отырып,
• жаңа материалдарды түсіндіруге,
• меңгеруге қолайлы

• -оқушының сөздiк қорының
• молаюына;

• тiлдi үйренуге деген ынтасы
• мен қызығушылығының
• артуына;

• сабақта өзiн еркiн ұстап,
• өз мүмкiншiлiгiн кеңiнен
• пайдалана алуына;

• ауызекi тiлде сөйлей бiлу
• дағдыларын қалыптастыруға;

• өз бетiнше iздену
• қабiлетiн қалыптастыруға;

• - ойларын дамытуға;

• - бiлiм деңгейiн тереңдетуге;

• - өз iсiне талдау жасай алуға;

• Электрондық оқулықтар

• Бүгінгі күні инновациялық әдістер мен ақпараттық
• технологиялар қолдану арқылы оқушының ойлау
• қабілетін арттырып, ізденушілігін дамытып,
• қызығушылығын тудыру, белсенділігін арттыру-
• ең негізгі мақсат болып айқындалады.
• Ақпараттық және педагогикалық технологиялар
• негізінде мұғалімнің рөлін түбегейлі өзгертуге мүмкіндік
• туды. Мұғалім тек қана білімді алып жүруші ғана емес
• сонымен қатар оқушының өзіндік шығармашылық
• жұмысының жетекшісі және бағыт берушісі болып
• анықталды. Инновациялық әдістердің ең негізгісінің
• бірі – «интерактивті оқыту әдісі».

• Интерактивті әдіс-тәсілдер

• шығармашылық тапсырмалар, жобалар;

• тірек-сызба, көрнекіліктер;

• топпен жұмыс;

• миға шабуыл әдісі;

• сыни тұрғысынан ойлау әдісі;

• викториналар, сөзжұмбақ, бейнесөздер

• зерттеулер; деңгейлік жаттығулар

• логикалық тапсырмалар

• іскерлік ойындар; рөлдік ойындар;

• тестілеу және бақылау;

• Сабақтарымда жаңа ақпараттық технологияның әдіс – тәсілдерін
• қолданудың мынадай тиімді жақтары бар екеніне көз жеткіздім:

• Оқушының оқуға деген ынтасы артады;

• Әр оқушының жеке қабілеті айқындалады;

• Жақсы оқитын оқушының тереңірек білім алуына жағдай туады;

• Әр оқушы өздігінен жұмыс істеуге дағдыланады;

• Оқушы өз білімін бағалай білуіне бағыттауға мүмкіндік береді.

• «Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен
• байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру
• өте қажет» деп, Елбасы атап көрсеткендей жас ұрпаққа білім беру
• жолында интерактивті технологияны оқу үрдісінде оңтайландыру
• мен тиімділігін арттырудың маңызы зор. Қазіргі заманғы
• ақпараттық технологиялар әрбір оқушының білім беру үрдісіне
• шығармашылық қабілетін дамытуға айқын мүмкіндіктер береді.
• Сондай-ақ ізденуге, өз жұмысының нәтижесін көріп,
• өз өзіне сын көзбен қарауына және жеткен жетістігінен ләззат
• алуға мүмкіндік береді. Ол үшін мұғалім өткізетін сабағының
• түрін дұрыс таңдай білуі қажет. Сабақты дұрыс жоспарлап,
• мақсатын нақты белгілеп, сабақтың мазмұнын, құрылысын,
• дәлдігін, жұмыс жүргізу тәсілін мұқият ойластыруы қажет.

• Оқушыларды сабаққа бар зейінін аударып және ықыласпен, ынта-жігермен тыңдауын ұйымдастыру

• Сабақтың тақырыбына сай мақсатын нақтылай білу.

• Оқытушының тақырыпты терең және жан-жақты меңгеруі.

• Мұғалімнің материалды жеткізу шеберлігі, сезімі,тиімді әдіс-тәсілдері.

• Мысалдардың өмірмен бай-ланыстылығы, баланы ойлан-туға,сөйлетуге, тәрбиелеуге ықпалы.

• Оқушы меңгергенін іс-тәжірибеде, күнделікті сабақта қолдана алуы.

• Топпен, жеке оқушымен жұмыстың жандылығы, әртүрлігі.

• Көрнекі құралдардың нақтылығы, әсерлігі, мазмұндылығы.

• Сабақты жоспарлаудың негізгі талаптары

• Ақпараттық және коммуникативтік технологияларды пайдаланып оқыту
• төмендегідей нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді

• Оқу материалын жоғарғы дәрежеде меңгеріп шығуы және
• іс жүзінде тиянақты, саналы түрде қолдана білуі;

• Ақпараттық технология мүмкіндіктерін қолданып, өз бетімен
• білімін толықтыруға дағдылануы;

• Игерген материалдарын шығармашылықпен талдап, өңдеп,
• қорытындылап, өз көзқарасын қорғай алуы;

• Жеке қабілеттеріне қарай шығармашылық жұмыстарға белсене
• араласып, белгілі бір ғылыми білім саласында өз мүмкіндігін
• көрсете алуы;

• Қорыта айтқанда, қазақ тілі пәнін оқытуда
• жаңа ақпараттық технологияларды, инновациялық
• әдіс – тәсілдерді пайдалану - білім сапасын арттырудың
• бірден – бір жолы. Оқыту үрдісінде оқушылардың білім
• қорын молайтуға, белсенділігін арттыруға, шығармашылық
• қабілеттерін жетілдіруге көмегі бар. Оқушыларды
• шығармашылыққа, өз бетімен іс-әрекет етуге,
• өз пікірін айта алатын, оны дәлелдей білетін, өмірге деген
• өзіндік көзқарасы қалыптасқан, үнемі ізденіс үстінде болатын,
• қоғам дамуына үлес қоса алатын, жан-жақты жетілген
• жас ұрпақ өкілдерін дайындай аламыз.

Назарларыңызға рахмет