Классические исследования— куклы бобо и агрессия Спросите любого студента, только что прослушавшего курс по детской психологии, социаль
ной психологии или психологии личности (а возможно, даже и по общей психологии) об экс
периментах с куклами бобо, и он сразу поймет, о чем речь, и расскажет вам что-то вроде
«Да, я знаю, это эксперименты, которые показали, что дети бьют надувных кукол, если видят,
как это делают взрослые». Описание одного из экспериментов поможет нам понять разницу
между независимыми, внешними и зависимыми переменными. Результаты исследования
были опубликованы Альбертом Бандурой и его коллегами в 1963 г. под названием «Имита
ция моделей агрессивности, представленных посредством видеозаписи»
[Imitation of Film- Mediated Aggressive Models, Bandura, Ross, &Ross, 1963).
Задание независимых переменных Эксперимент включал как управляемые так и субъективные переменные. Основной управля
емой переменной был вид опыта, предшествующего возможной агрессии. Переменная при
нимала четыре значения, которым соответствовали три экспериментальные группы и одна
контрольная.
Экспериментальная группа 1: агрессия в реальной жизни (дети непосредственно наблюдали
модель агрессивного поведения взрослых с куклой бобо).
Экспериментальная группа!: агрессия, воспринимаемая в видеозаписи (дети просматривали
модели агрессивного поведения взрослых с куклой бобо в видеозаписи).
Экспериментальная группа?,: агрессия, воспринимаемая в мультфильмах (дети просматривали
мультфильм «Кот Герман» с агрессией, направленной против мультипликационной куклы бобо).
Контрольная группа: модель агрессивного поведения не демонстрировалась.
Неуправляемой независимой переменной (субъективной переменной) являлся пол. В ис
следовании участвовали дети мужского и женского пола из детского сада при Стэнфорд-
ском университете (средний возраст - 52 месяца). (В действительности была еще одна
управляемая переменная: участникам из групп 1 и 2 показывали модель с участием людей
либо того же, либо противоположного пола). Базовая экспериментальная процедура за
ключалась в том, что детям показывали определенный вид агрессивности (или не показы
вали, в случае контрольной группы), а затем помещали их в комнату, заполненную игруш
ками (в числе прочих - кукла бобо), тем самым предоставляя возможность самим проявить
агрессивность.
