1028
«Молодой учёный»
.
№ 8 (112)
.
Апрель, 2016 г.
Педагогика
Качество дошкольного образования и формирование подходов к его оценки
в условиях введения ФГОС
Сейдаметова Эльзара Наримановна, главный специалист общего и дошкольного образования
Управление образования администрации Симферопольского района Республики Крым
В статье поднята проблема определения качества дошкольного образования в методологическом и тео-
ретическом аспекте. Рассмотрен потенциал основных подходов к оценке качества дошкольного образования.
Ключевые слова:
качество дошкольного образования, оценка качества образования, федеральный госу-
дарственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), комплексная оценка, ком-
петентностный подход.
The quality of preschool education and the formation of approaches to its evaluation
Достарыңызбен бөлісу: |
