40
к Западу. После сравнительно недолгого и обусловливавшегося не-
обходимостью союза с «латинствующими», т. е. украинскими интел-
лектуалами вроде Димитрия Ростовского и Стефана Яворского (дру-
гих интеллектуалов под рукой активно взявшегося за реформы царя
просто не было), который завершился скорым разрывом
49
, Петр стал
качественно менять характер все убыстряющейся (и им самим убы-
стряемой) европеизации — необходимый опыт теперь предпочитали
получать непосредственно из первых рук.
Почему произошла такая перемена? А. М. Панченко давал ей сле-
дующие объяснения. Во-первых, планам Петра не соответствовал
религиозный пафос, сохраненный барокко рубежа веков. В авторе он
хотел видеть исполнителя государевой воли, а не Божьего слугу. Во-
вторых, европеизация, осуществляемая предшественниками царя, яв-
лялась по преимуществу гуманитарной, была направлена на решение
культурных, а не практических задач. Петр же искал во всем — в том
числе и в культуре, даже словесной, — практической пользы
50
. С этим
жестким прагматизмом, очевидно, напрямую связана переориентация
европеизации — с Польши, католических стран Запада (Италия, Фран-
ция), культурно развитых, но в большинстве случаев (за исключением
Франции) технологически отстающих, на северные протестантские
страны (Голландия, Англия, Швеция), как раз технологически раз-
вивающиеся особенно энергично. К этим объяснениям можно добавить
и еще одно: хотя Петр был воспитан культурой, созданной первыми
Романовыми, — иначе и быть не могло — относился он к ней в выс-
шей степени настороженно. Она была в его сознании связана, скорее,
не с его, столь высоко почитаемым им, отцом, не с матерью, но со
старшим братом — Федором Алексеевичем и особенно с ненавистной
сестрой Софьей. Стоит вспомнить, что виднейшие литературные дея-
тели первого этапа литературной европеизации — Симеон Полоцкий,
Сильвестр Медведев — состояли с ними в самых тесных отношениях.
Первый был воспитателем старших детей Алексея Михайловича, вто-
рой же — чем-то вроде придворного поэта и проповедника при ца-
ревне Софье (за что и поплатился в буквальном смысле слова головой).
Кстати, и уровень образования Петра был ниже и даже традиционнее,
49
См.:
Панченко А. М
. Начало петровской эпохи: идейная подоплека //
XVIII
век.
Сб. 16. С. 5–16.
50
На это постоянно указывал А. М. Панченко в неоднократно упоминавшихся рабо-
тах. См. также:
Серман И. З
. Литературно-эстетические интересы и литературная по-
литика Петра
I
//
XVIII
век. Сб. 9: Проблемы литературного развития в России в первой
трети
XVIII
века. Л., 1974. С. 5–49.
чем у его единокровных братьев и сестры
51
, что тоже не способство-
вало пониманию того культурного контекста, который его окружал.
По всем этим (вероятно, и некоторым другим) причинам Петр и
сменил путь европеизации, и культура стала европеизироваться со-
всем иначе, нежели раньше. Результаты этого проявятся позже, уже
по смерти Преобразователя. Но ощутимы они и при его жизни, от-
деляя тем самым Петровскую эпоху от культуры конца
XVII
в. и
сближая с последующими периодами
XVIII
столетия.
Размышляя о том, принадлежит ли эпоха Петра
I
XVIII
в. или же
замыкает предшествующее время, следует прислушаться к мнению
современников, которые видели в ней начало нового, необычного и
ощущали грандиозность происходящих с ними и со страной перемен.
Так, например, И. И. Неплюев — государственный деятель и дипло-
мат, чей ответ на экзамене по морскому делу был одобрен царем,
сказавшем: «В этом малом будет толк», — записывает о Петре: «Сей
монарх отечество наше привел в сравнение с прочими, научил узна-
вать, что и мы люди, одним словом, на что в России ни взгляни, всё
его началом имеет, и что бы впредь ни делалось, от него источника
черпать будут». Об этом же говорил, обращаясь к императору по
поводу Ништадского мира, и канцлер граф Г. И. Головкин 22 октября
1721 г.: «Вашими неусыпными трудами и руковождением мы из тьмы
неведения на феатр славы всего света и, тако рещи, из небытия в
бытие произведены и в общество политичных народов присовоку-
плены». В этих замечаниях интересно и другое — переход «из не-
бытия в бытие» связывается близко знавшими Петра наблюдателями
с его личностью. Он произведен в первую очередь благодаря усили-
ям монарха. Это заставляет с вниманием отнестись к его роли в
преобразовании культуры, о чем пойдет речь в следующей главе.
Достарыңызбен бөлісу: